Sobre a Revista

A Revista Eletrônica Mutações (RELEM) é um periódico científico-tecnológico semestral (com publicação de edições especiais e suplementares) ligado à Faculdade de Informação e Comunicação (FIC), ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ambientes Amazônicos - NEPAM/UFAM: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/42719; ao Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão Trabalho, Saúde e Serviço Social - NEPTRASS/UFAM: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/776462 e ao Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia (ICSEZ) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Reúne trabalhos inéditos relacionados à cultura, linguagem e espacialidade. As edições se constituem na forma de dossiês temáticos (artigos científicos, resenhas, reportagens, visualidades e entrevistas), com temas relacionados à linguagem (discursos e conteúdos), cultura (comunicação, mídia e cibercultura) e espacialidade (territorialidades, representações e espaços vividos). Tendo como escopo fomentar diálogos interdisciplinares, o periódico objetiva publicar textos que levam em consideração o fato dos ambientes sociais representarem modelos políticos e econômicos e, portanto, expressarem lutas e conflitos disseminados no cotidiano.

A Revista Eletrônica Mutações (ISSN Eletrônico 2178-7018) foi classificada pelo Sistema Qualis-Periódico da CAPES no Quadriênio 2017/2020 e apresenta o QUALIS CAPES: B3 (Comunicação e Informação, Engenharias III, Interdisciplinar, Linguística e Literatura, Serviço Social e Sociologia.

No Quadriênio 2014/2016, no estrato B4 nas áreas de Geografia, Interdisciplinar e Planejamento Urbano e Regional / Demografia, no estrato B5 na área de Ciências Ambientais, Comunicação e Informação, Psicologia, Sociologia e no estrato C na área de Linguística e Literatura.

O processo de avaliação obedece ao modelo duplo cego (double anonymous peer review).

A Relem utiliza Licença Creative Commons Attribution 4.0 Internacional (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR.

 

Está em processo de revisão da política editorial de modo a ampliar o espectro de alcance científico.

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Chamada para o v. 19, n. 32 (2026) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ÉTNICO – RACIAIS E DE GÊNERO

2026-01-13

Caros leitores/as, autores/as, pesquisadores/as e demais interessados/as,

A Comissão Executiva Editorial da Revista Eletrônica Mutações (https://www.periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/index) da Universidade Federal do Amazonas - UFAM (https://ufam.edu.br/), convida à submissão de artigos/manuscritos para o v. 19, n. 32 (2026) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ÉTNICO – RACIAIS E DE GÊNERO.

Autoras (es) interessada(os) em submeter artigos/manuscritos ov. 19, n. 32 (2026) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ÉTNICO – RACIAIS E DE GÊNERO, dispõem de mais tempo. O prazo foi prorrogado para o dia de 15 de ABRIL de 2026.

Organizadoras/es: Assis Felipe Menin - Instituto de Estudos de Gênero - IEG / Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC -, Brasil (https://ieg.ufsc.br/) & Gracy Kelly Monteiro Dutra - CESP / Universidade do Estado do Amazonas - CESP/UEA (https://www.uea.edu.br/index.php/centro-de-estudos-superiores-de-parintins/). E-mail: gkmdutra@uea.edu.br ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0946-136X).

Procedimentos: Realizar o cadastro na plataforma da Relem: https://www.periodicos.ufam.edu.br/index.php/relem/user/register de acordo com as orientações da Relem. No caso de envio via sistema, inserir a informação v. 19, n. 32 (2026) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ÉTNICO – RACIAIS E DE GÊNERO, em "Comentários ao Editor".

Problemas no envio/acesso à plataforma: acionar os e-mails: relemufam@gmail.com ou gladson@ufam.edu.br. Destacar v. 19, n. 32 (2026) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ÉTNICO – RACIAIS E DE GÊNERO, em "Comentários ao Editor".

Resumo:

Estudos insurgentes voltados às questões étnico – raciais e de gênero, em todas as suas faces, expõem atores que ao longo do processo histórico foram marginalizados/as e negados/as ao protagonismo da produção da vida na/da sociedade brasileira. A obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro – brasileira e indígena na educação básica, é um avanço, todavia, o estudo ainda se apresenta de modo pontual no ambiente educativo. Noutro contraponto, as questões de gênero e sexualidades dissidentes ainda enfrentam forte resistência, censura e tentativas de silenciamento de quem as discute nos espaços formais de educação. A proposta desse dossiê manifesta a importância das comunidades escolares e superiores em debates e temáticas relacionados à orientação sexual, à homofobia, às relações de gênero, a misoginia, as questões étnico-raciais e a outras formas interseccionadas de violência e de discriminação.

Abstract:

Contemporary studies focused on race, ethnic and gender issues, in all their forms, highlight actors who, throughout history, have been excluded and denied a leading role in Brazilian society. Making Afro-Brazilian and Indigenous history and culture compulsory topics in basic and higher education is a step forward. However, such studies are still sporadic in the educational environment. On the other hand, gender and dissident sexuality issues still face strong resistance, censorship, and efforts to silence those who discuss them in formal educational spaces. This dossier highlights the importance of school communities and higher education in debates and discussions related to sexual orientation, homophobia, gender relations, misogyny, ethnic and racial issues, and other intersecting forms of violence and discrimination.

 

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Edição Atual

v. 18 n. 30, Sup. 4 (2025): Anais do II Congresso de Dança, Atividades Circenses e Ginástica – CDAGIN: Corpos em movimento transformando imaginários e práticas: decolonialidades e culturas amazônidas
Visualizar v. 18 n. 30, Sup. 4 (2025): Anais do II Congresso de Dança, Atividades Circenses e Ginástica – CDAGIN: Corpos em movimento transformando imaginários e práticas: decolonialidades e culturas amazônidas

O II Congresso de Dança, Atividades Circenses e Ginástica - CDAGIN traz como tema: “Corpos em movimento transformando imaginários e práticas: decolonialidades e culturas amazônidas”. É um evento realizado pelo Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia e Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas por meio do Programa de Dança, Atividades Circenses e Ginástica – PRODAGIN, com periodicidade bianual. O objetivo do evento é  promover a discussão, reflexão e o intercâmbio do conhecimento científico na dança, atividades circenses e ginástica por profissionais que atuam em diferentes espaços de prática (escola, universidade, clube, academia, grupo, cias, dentre outros) e contribuir com a formação profissional de qualidade, por meio de minicursos, conferência, mesas redondas, roda de conversa, apresentação de trabalhos científicos na forma de vídeo e apresentação oral, e apresentação de trabalhos artístico-culturais, possibilitando o intercâmbio de experiências.

O evento ocorreu nos dias 17, 18 e 19 de novembro de 2025 no Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia  da Universidade Federal do Amazonas - Campus Parintins.

Publicado: 2026-01-01

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Declaração de direitos autorais

Os artigos/manuscritos publicados, bem como as referências citadas, na Rev. Eletrônica Mutações (Relem) são de inteira responsabilidade de seus(suas) autores(as). Ao submeter seus manuscritos à Relem o(a) autor(a), compromete-se a identificar e creditar todos os dados, imagens e referências. Acrescente-se, tratar-se de declaração tácita de que os materiais apresentados seguem todos os parâmetros, sobretudo quanto a estar livre de direito de autor, não cabendo, portanto, à Relem e a seus editores, quaisquer responsabilidades jurídicas decorrentes da publicação no periódico.