DEFAMING UFAM IN 3, 2, 1… GO!: MANAUS RESIDENTS’ REPRESENTATIONS OF “OUR GREATEST HERITAGE”
DOI:
https://doi.org/10.29280/rappge.v11i1.19135Keywords:
UFAM, Universidade Pública, Representação, Difamação, Redes Sociais VirtuaisAbstract
This text reflects on the defamatory statements circulating on social media and within families in Manaus regarding public universities, especially the Federal University of Amazonas (UFAM). To explore this topic, we conducted research using appropriate bibliography, which on one hand provides information about the size and importance of Brazilian public universities and, on the other hand, considers the crisis that this institution is experiencing in the West. We also used the category of collective representation analysis, proposed by Roger Chartier (1991), to investigate the role of social networks and their impact on the construction of the image of public universities in the minds of young people entering UFAM. In conjunction with this concept, we employed a semi-structured questionnaire technique based on the experience of authors Galdino Chaer, Rafael Rosa P. Diniz, and Elisa Antônia Ribeiro (2011), offering respondents the opportunity to express their position more coherently. This research instrument was directed at first-year pedagogy students at the Faculty of Education (FACED) of UFAM between the years 2024 and 2025. Based on this theoretical framework, and after constructing the sources with research data, we sought to identify which social sectors potentially benefit from and/or are related to the content disseminated about the institution in question, as well as their political-ideological positions and the main means by which defamation is reproduced.
References
ARAÚJO, Cristina da Silva; Lima, Fábio Souza C. História da Faculdade de Sciencias Juridicas e Sociaes de Manáos no contexto de Belle Époque – 1909. Passagens – Revista internacional de História Política e Cultura Jurídica. [S. l.], v. 17, n. 3, p. 483–503, 2025.
BALLOUSSIER, Anna Virgínia. Evangélicos levam "batalha espiritual" a universidades. Folha de S. Paulo, 2025. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2025/10/grupos-evangelicos-levam-batalha-espiritual-a-universidades.shtml. Acessado dia 17 out. de 2025.
BRASIL. Código Penal. Decreto-Lei No 2.848, de 7 de dezembro de 1940.. 1940. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/del2848compilado.htm. Acessado dia 26 set. de 2025.
BRASIL. Governo Federal. MP n.º 979, de 9 de junho de 2020. Disponível em: Base Legislação da Presidência da República - Medida Provisória nº 979 de 09 de junho de 2020. Acessado dia 15 de nov. de 2025.
BRASIL. Lei n.º 10.468, de 20 de jun. de 2002. Altera o art. 3º da Lei nº 4.069-A, de 12 de junho de 1962, dando nova denominação à Universidade do Amazonas. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/L10468.htm. Acessado dia 15 de nov. de 2025.
CÂMARA DOS DEPUTADOS. PL n.º 3.076, de 2020. Disponível em: prop_mostrarintegra. Acesso dia 15 de nov. de 2025.
CÂMARA DOS DEPUTADOS. PL n.º 3.262, de 2019. Disponível em: prop_mostrarintegra. Acessado dia 15 de nov. de 2025.
CARVALHO, Francismar Alex Lopes de. O conceito de representações coletivas segundo Roger Chartier. Diálogos, DHI/PPH/UEM, v. 9, n. 1, p. 143-165, 2005
CHAER, Galdino; DINIZ, Rafael Rosa Pereira; RIBEIRO, Elisa Antônia. A técnica do questionário na pesquisa educacional. Evidência, Araxá, v. 7, n. 7, p. 251-266, 2011.
CHARTIER, Roger. O mundo como representação. Revista Estudos Avançados v.5, p. 173-191, 1991.
COMTE, Auguste. Curso de filosofia positiva. In: Coleção dos Pensadores. Tradução de José Arthur Giannotti. São Paulo: Abril Cultural, 1978.
COSTA, Joaze Bernardino. Política afirmativa, democratização do acesso à universidade e propostas de avaliação: Lei de cotas teve papel central para a entrada de negros, indígenas e estudantes oriundos de escolas públicas nas universidades públicas. Cienc. Cult. vol.75 no.1 São Paulo Jan./Mar. 2023.
CUNHA, Christina Vital da. O pânico sobre a Teologia do Domínio e a cegueira sobre a ganância laica. IHU – Unisinus. 2024. Disponível em: https://www.ihu.unisinos.br/categorias/637556-o-panico-sobre-a-teologia--do-dominio-e-a-cegueira-sobre-a-ganancia-laica. Acessado dia 15 de nov. de 2025.
CUNHA, Luiz Antônio. A universidade temporã: o ensino superior, da Colônia à Era Vargas. 3. ed. rev. São Paulo: Editora UNESP, 2007.
CWUR. Global 2000 List by The Center for World University Rankings. CWUR 2025 Edition. Disponível em: https://cwur.org/2025.php. Acessado dia 26 set. de 2025.
EAD.COM.BR. Pedagogia em Manaus – AM. EaD.com.br. Disponível em www.ead.com.br. Acessado dia 12 de ago. de 2025.
GOUVÊIA, Ricardo Quadros. Teologia do Domínio: uma introdução. Faculdade Unida - Youtube. 2024. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=8buQLnca1WA&t=254s. Acessado dia 18 de nov. de 2025.
INEP. Censo da Educação Superior, 2020. INEP. Disponível em: Resultados — Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira | INEP. Acessado dia 16 de nov.de 2025.
JESUS, Beatriz Pereira de; NOBRE, Thalita Lacerda. As bolhas sociais e o discurso de ódio nas redes sociais digitais. Cadernos Zygmunt Bauman, v. 14, n. 36, 2024.
JESUS, Damásio E. de. Direito penal: parte especial. v. 2, 14. ed. São Paulo: Saraiva, 1992. Disponível em: https://www.academia.edu/94799275/Direito_Penal_2_Parte_Especial_Dam%C3%A1sio_de_Jesus. Acessado dia 24 set. de 2025.
LAVAL, Christian. A transformação neoliberal da universidade e suas relações com a episteme capitalista. Cad. CRH, Salvador, v. 38, p. 1-14, e025048, 2025.
LÉ, Jaqueline Barreto; ANECLETO, Úrsula Cunha; Ribeiro, Ana Elisa. Saindo das bolhas de pós-verdade: ética da informação para fluência digital e combate às fake news. Revista Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 14, n. 2, p. 29–48, 2022.
LEMOS, Joelma Galvão de; COELHO, Daniel Menezes. O uso político do discurso do ódio: um estudo de caso no Facebook (2016). Revista Psicologia Política, v. 19, n. 46, p. 528–542, 2019.
LIMA, Fábio Souza C. As raízes da Faculdade de Educação da UFAM: uma análise do contexto em que a instituição se desenvolveu (1960 a 1980). Revista Amazônida. Vol. 1 n. 01, julho, 2020.
MARQUES, Waldemar. Expansão e oligopolização da educação superior no Brasil. Revista da Avaliação da Educação Superior, v. 18, n. 1, 2013. Disponível em: https://submission.scielo.br/index.php/aval/article/view/113706. Acessado dia 15 out. de 2025.
METRÓPOLES. Para deputado, alunos pró-Lula da UFSM merecem morrer queimados, 2022. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=XWf7zjIccKg. Acessado dia 17 out. de 2025.
MIYADAIRA, Luiza; SCHWAN, Theo. ‘Que desça o fogo santo sobre a USP’: culto Evangélico reacende debate sobre uso do campus. Jornal do Campus, 17 out. 2025. Disponível em: https://www.jornaldocampus.usp.br/index.php/2025/10/que-desca-o-fogo-santo-sobre-a-usp-culto-evangelico-reacende-debate-sobre-uso-do-campus/. Acessado dia 16de nov. de 2025.
O GLOBO. Eduardo Bolsonaro compara “professores doutrinadores” a traficantes. 2023. Disponível em: https://youtube.com/shorts/MtzgwqBW6P8?si=5jwDhNmIu8jABSeC. Acessado dia 17 out. de 2025.Pereira, Eliseu. Teologia do Domínio: uma chave de interpretação da relação evangélico-política do bolsonarismo. Projeto História. São Paulo, v. 76, pp. 147-173, Jan.-Abr., 2023.
PEREIRA, Tarcísio Luiz; BRITO, Silvia Helena Andrade. A expansão da educação superior privada no Brasil por meio do FIES. EccoS – Revista Científica, n. 47, p. 337–354, 2018.
POCKETS. Campus on fire. Aprenda a expandir o Reino de Deus e cumprir o ide na sua universidade - Um treinamento online de cristãos universitários que querem transformar suas universidades! s.d. Disponível em: https://pocketscampusonfire.com/. Acessado dia 6 de nov. de 2025.
POZ, Mario Roberto Dal; MAIA, Leila Senna; COSTA-COUTO, Maria Helena. Financeirização e oligopolização das instituições privadas de ensino no Brasil: o caso das escolas médicas. Cadernos de Saúde Pública, v. 38, n. 14, 2022.
PUTTI, Alexandre. Sem apresentar provas, Weintraub diz que federais cultivam plantações de maconha - O ministro da Educação afirmou, também sem provas, que os laboratórios de química das universidades produzem metanfetamina. Carta Capital. Educação. 2019. Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/educacao/sem-apresentar-provas-weintraub-diz-que-federais-cultivam-plantacoes-de-maconha/. Acessado dia 16 de nov. de 2025.
QUADRADO, Jaqueline Carvalho; Ferreira, Ewerton da Silva. Ódio e intolerância nas redes sociais digitais. R. Katálysis, Florianópolis, v. 23, n. 3, p. 419-428, set./dez. 2020.
SAFATLE, Vladimir. A universidade como alvo global. Caderno CRH, [S. l.], v. 38, p. e025034, 2025.
SECOM. Educação: Brasil conquista posição de destaque em ranking global de universidades. 2025. Disponível em: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticias/2025/06/brasil-conquista-posicao-de-destaque-em-ranking-global-de-universidades. Acesso em: 26 set. de 2025.
SEMESP. Mapa do Ensino Superior. 15º Edição, 2025. Disponível em: https://www.semesp.org.br/mapa/edicao-15/. Acessado dia 16 de nov. de 2025.
SGUISSARDI, Valdemar. Modelo de expansão da educação superior no Brasil: predomínio privado/mercantil e desafios para a regulação e a formação universitária. Educação & Sociedade, Campinas, SP, v. 29, n. 105, p. 991–1022, set./dez. 2008.
SILVA, Priscila Thayane de Carvalho. Um estudo sobre a experiência da política de cotas na Universidade Federal do Amazonas: caminhos para uma política universitária antirracista. [Tese de Doutorado em Educação] UFAM. 2023.
SILVA, Simone; LEHER, Roberto. A austeridade comprometendo o futuro da universidade pública e sua função social. Temporalis, Brasília (DF), ano 24, n. 47, p. 15-34, jan./jun. 2024.
SOARES, Igor. Inteligência artificial é uma segunda revolução na leitura, diz Roger Chartier. Folha de S. Paulo, 2025. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2025/10/inteligencia-artificial-e-uma-segunda-revolucao-na-leitura-diz-roger-chartier.shtml. Acessado dia 22 out. de 2025.
STJ. Súmula n.º 277: a pessoa jurídica pode sofrer dano moral. 1999. Disponível em: https://www.stj.jus.br/docs_internet/revista/eletronica/stj-revista-sumulas-2011_17_capSumula227.pdf. Acessado dia 26 set. de 2025.
UFAM. UFAM em números – 2024. Disponível em: https://proplan.ufam.edu.br/index.php/transparencia-e-prestacao-de-contas/ufam-em-numeros.html. Acessado dia 26 set. de 2025.
UOL. Pastor André Valadão diz a fiéis para não mandarem filhos para faculdade: “Vai vender picolé”. 2024. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=YyVOxF00Qoc. Acessado dia 17 out. de 2025.
ZUCKERMAN, Ethan. Redes sociais criam bolhas ideológicas inacessíveis a quem pensa diferente. Trad. Paulo Migliacci. IHU Unisinos. Disponível em: https://www.ihu.unisinos.br/publicacoes/78-noticias/572020-redes-sociais-criam-bolhas-ideologicas-inacessiveis-a-quem-pensa-diferente. Acessado dia 15 out. de 2025.





















