ANINC - Anuário do Instituto de Natureza e Cultura

Publicações de Anais de Eventos

• PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO

  Hellen Cristina Picanço Simas, Ligiane Pessoa dos Santos Bonifácio

  • EDITORIAL.PDF

• A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E O ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Cila Mariá Ferreira Fonseca de Oliveira, Giovana de Oliveira Ribeiro

  157-166

  • Oliveira e Ribeiro.PDF

• NOTAS SOBRE EDUCAÇÃO “ESCOLARIZADA” E OS DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO DIFERENCIADA AWAETE-PARAKANÃ

  Ribamar Ribeiro Junior

  167-172

  • Ribeiro Junior.PDF

• ENTRE MEMES E STICKERS NA AMAZÔNIA: A CIRCULAÇÃO DE FOTOGRAFIAS CLANDESTINAS DE PROFESSORES NA CULTURA MIDIÁTICA

  Marcelo Rodrigo da Silva, Graciene Silva de Siqueira

  173-180

  • Silva e Siqueira.PDF

• LÁ (NÃO) EXISTE UMA TERRA PARA CHAMAR DE MINHA: UMA PROPOSTA CRÍTICO DECOLONIAL PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.

  Maria Fernanda do Nascimento

  181-187

  • Nascimento.PDF

• O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ENTRE TEORIAS, PRÁTICAS E METODOLOGIAS

  Luane Michelle Carvalho da Costa

  188-194

  • Costa.PDF

• A RELAÇÃO SER HUMANO-NATUREZA: UMA ANÁLISE DOS OLHARES DE PEDAGOGOS EM FORMAÇÃO INICIAL

  Francisdalva Malafaia Silva, Gilvânia Plácido Braule, Tânia Suely A. Brasileiro

  195-202

  • Malafaia et al.PDF

• SUJEITOS E SENTIDOS DO FESTIVAL FOLCLÓRICO DE PARINTINS NOS JORNAIS IMPRESSOS DAS DÉCADAS DE 80 E 90

  Jocifram Ramos Martins, Ilka Gabriela Barcelos dos Santos, Thalyta da Silva Ferreira , Fernanda De Paula Siridó Marques

  203-217

  • Martins el al.PDF

• UM ESTUDO SOBRE A REALIDADE SOCIOLINGUÍSTICA DE COMUNIDADES INDÍGENAS DE GOIÁS E DO AMAZONAS

  Nunes Xavier da Silva, Ligiane Pessoa dos Santos Bonifácio

  218-227

  • Silva e Bonifácio.PDF

• VANTAGENS SOCIOECONÔMICAS DO ENSINO À DISTÂNCIA PARA OS ESTUDANTES DE ENSINO SUPERIOR DE CIDADES DE PEQUENO PORTE

  Vladimir Ferreira Lucio da Silva

  228-232

  • Silva.PDF

• A INVISIBILIDADE DA DISCUSSÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO AMAZONAS

  Reinaldo Oliveira de Menezes, Hellen Cristina Picanço Simas

  233-239

  • Menezes e Simas.PDF

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES YANOMAMI: UM PROJETO DIFERENCIADO

  Márcia Josane de Oliveira Lira, Valeria Augusta Cerqueira de M. Weigel, Luciane Rocha Paes

  240-246

  • Lira et al.PDF

• COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA, PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E AMBIENTE VIRTUAIS: UM ESTUDO PROPEDÊUTICO

  Hellen Cristina Picanço Simas, Luiz Fernando Correia de Almeida

  247-252

  • Simas e Almeida.PDF

• REPERCUSSÃO DA PRÁTICA DO TEATRO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE UMA ESCOLA DE TERRA-FIRME NO MUNICÍPIO DE PARINTINS-AM

  Adria Helena Xavier Albuquerque, Aldo Albuquerque, Marinez França de Souza

  253-261

  • Albuquerque et al.PDF