A EDUCAÇÃO NA CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE NEOLIBERAL
DOI:
https://doi.org/10.29280/rappge.v10i1.18205Palabras clave:
Sujeto neoliberal, educación, psicologíaResumen
El artículo busca comprender el impacto del modelo económico neoliberal en la educación latinoamericana, especialmente en Brasil. En este sentido, busca comprender la psicología como una continuación de la economía; es decir, cómo un modelo económico no interfiere exclusivamente en su propia esfera, sino que representa un cambio en toda la estructura social e individual, constituyendo una subjetividad neoliberal que, a su vez, es necesaria para la implementación efectiva del neoliberalismo, es decir, para debilitar la resistencia a este modelo. Por lo tanto, el artículo se presenta en tres etapas: (i) entendiendo el neoliberalismo en América Latina; (ii) el impacto del neoliberalismo en la educación brasileña; (iii) la relación entre economía y psicología en la constitución de una subjetividad neoliberal
Citas
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