POR UNA PEDAGOGÍA DE CUIDADOS

Resumen

Se analiza una pedagogía necesaria de cuidados en la escuela y su papel sanador en momentos en que la pandemia por el Covid-19 y sus confinamientos están incidiendo en la salud mental de la sociedad, y en particular, sobre el bienestar emocional y social de niños, niñas y adolescentes. Se analizan los efectos que diferentes brechas de desigualdad y vulnerabilidad están produciendo en las familias y en el alumnado y su desempeño escolar y bienestar emocional y social. Se profundiza sobre el perfil de las personas que cuidan y sobre las competencias que deben desarrollar para proporcionar un pedagogía de cuidados equilibrada, respetuosa y efectiva. Se marcan pautas identificadoras de esta pedagogía de cuidados, y finalmente, se proponen líneas de actuación para una nueva escuela que incorpore estos valores e intenciones en  sus propuestas educativas.

Palabras clave: Pedagogía de cuidados, bienestar emocional, Covid-19, convivencia escolar, desarrollo educativo.