BIBLIOTECA COMUNITÁRIA PAULO FREIRE: PROCESSOS DE MEDIAÇÃO CULTURAL NO INTERIOR DO AMAZONAS
PAULO FREIRE COMMUNITY LIBRARY: CULTURAL MEDIATION PROCESSES IN THE AMAZONIAN INTERIOR
DOI:
https://doi.org/10.29281/rd.v14i28.19252Keywords:
Projeto de Extensão Práticas Leitoras, Mediação Cultural, Biblioteca Comunitária, Espaço não formal, Rede de Bibliotecas Comunitárias na AmazôniaAbstract
Este trabalho apresenta ações da segunda edição do projeto de extensão Práticas Leitoras (PROEX/UEA), realizadas na Biblioteca Comunitária Paulo Freire (BCPF) (Boletim, 2019; Souza, 2019; Batista et al., 2021). A parceria entre a universidade e o espaço de leitura viabilizou a atuação de bolsistas e voluntários, com participação em formações diversas. Com base em visitas técnicas e pesquisa bibliográfica, discute-se a mediação cultural por meio da leitura como prática de diálogo aberto entre biblioteca, comunidade e universidade (Rastelli, 2021). Os resultados evidenciam o papel da BCPF como espaço não formal de educação (Gohn, 2006, 2009; Souza et. al., 2022a), contribuindo para a redução das desigualdades informacionais (Guedes, 2007) e para a criação de outras bibliotecas em contextos de vulnerabilidade social (Lira et. al., 2022; Projeto, 2021; Oliveira, 2022). As ações fortaleceram o vínculo com bibliotecas comunitárias da Rede Cachoeiras de Letras (Souza et al., 2021a; Cachoeiras, 2021). Por fim, apontam-se desafios e perspectivas diante da celebração dos 25 anos da BCPF, em 2026.
Downloads
References
BATISTA, Crisciane Cristine Eleutério; FREITAS, Angelina Sales de Freitas; OLIVEIRA, Elisângela Silva; SOUZA, Fátima Maria da Rocha. Práticas de Leitura no interior do Amazonas. Extensão em Revista, n. 6, p. 128-141, 2021. Disponível em: https://periodicos.uea.edu.br/index.php/extensaoemrevista/article/view/2113. Acesso em: 29 out. 2025.
BOLETIM Projeto Práticas Leitoras - Ano 1 (PROEX/UEA). Biblioteca Comunitária Paulo Freire, out. 2019 (v. 1). Coleção PROEX - Boletins. Manaus: Repositório Institucional da Universidade do Estado do Amazonas. Disponível em: https://bit.ly/boletim1uea2019. Acesso em: 29 out. 2025.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação. São Paulo: Editora Brasiliense, 2007.
CACHOEIRAS DE LETRAS (documentário). Direção de Denilson Novo. Presidente Figueiredo: La Xunga Produções, 2021. vídeo (22min41s), son., color., leg. em português. Disponível em https://youtu.be/MMN-xNPscAo. Acesso em: 29 out. 2025.
CAVALCANTE, Lídia Eugenia. Bibliotecas autogeridas e participação comunitária. In: CAVALCANTE, Lídia Eugenia; ARARIPE, Fátima Maria Alencar (org.). Biblioteca comunitária: entre vozes e saberes. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2014. p. 27-33.
GOHN, Maria da Glória. Educação não-formal na pedagogia social. I Congresso Internacional de Pedagogia Social, 2006, São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, Disponível em: https://bit.ly/gohn2006. Acesso em: 29 out. 2025.
GOHN, Maria da Glória. Educação não-formal, educador social e projetos sociais de inclusão social. Rio de Janeiro: Revista Meta: Avaliação, v. 1, n. 1, p. 28-43, jan-abr. 2009. Disponível em: https://bit.ly/gohn2009. Acesso em: 29 out. 2025.
GUEDES, Roger de Miranda. Bibliotecas comunitárias e espaços públicos de informação. Belo Horizonte: UFMG, 2007. Disponível em: https://bit.ly/guedes2007. Acesso em: 29 out. 2025.
hooks, bell. Ensinando a transgredir; tradução de Marcelo Brandão Cipolla. São Paulo: WFM Martins Fontes, 2013.
hooks, bell. Ensinando comunidade: uma pedagogia da esperança. Tradução Kenia Cardoso. São Paulo: Elefante, 2021.
LEITIS JUNIOR, Arthur. A biblioteca enquanto campo de educação não formal. 2018. 129 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) – Centro Universitário Internacional UNINTER, Curitiba, 2018. Disponível em: https://bit.ly/leitisjr2018. Acesso em: 29 out. 2025.
LIRA, Raquel; OLIVEIRA, Elisangela; SOUZA, Fátima. Projeto cultural Memória Viva: 20 anos da Biblioteca Comunitária Paulo Freire. Revista Humanidades e Inovação, Universidade Estadual do Tocantins (UNITINS), v. 9, nº 17, p. 268-283, agosto de 2022, Seção Fluxo Contínuo (artigos). ISSN: 23588322 (On-line). Disponível em: https://bit.ly/lira2022. Acesso em: 29 out. 2025.
MENDES, Amanda. Prestação de Contas – Fascículo 5, p. 65-80. In: NETTO, Raymundo (org.). Coleção Capacitação de Agentes Culturais: Estratégias de Cultura e Arte para o Futuro. Fortaleza, CE: Fundação Demócrito Rocha, 2020.
NETTO, Raymundo (org.). Coleção Capacitação de Agentes Culturais: Estratégias de Cultura e Arte para o Futuro. Fortaleza, CE: Fundação Demócrito Rocha, 2020.
OLIVEIRA, Elisangela. A voz é delas - Cultura e humanização. In: BOLETIM SINDUEA. mar/2022 - Edição Especial. Disponível em: https://bit.ly/oliveira2022. Acesso em: 9 out. 2025.
PROJETO MEMÓRIA VIVA: 20 anos da Biblioteca Comunitária Paulo Freire, 2021. Disponível em: https://bit.ly/3dUM5ro. Acesso em: 29 out. 2025.
RASTELLI, Alessandro. Em busca de um conceito para a mediação cultural em bibliotecas: contribuições conceituais. Em Questão, Porto Alegre, 2021.
SOUZA, Fátima Maria da Rocha. Apresentação. Projeto Práticas Leitoras. Manaus (AM), 2019. Disponível em: http://bit.ly/praticas-leitoras. Acesso em: 29 out. 2025.
SOUZA, Fátima; ANDREATTA, Elaine; LIRA, Raquel; DAOU, Geórgia Pozzetti (org.). Janelas de leitura: Rede Cachoeiras de Letras de Bibliotecas Comunitárias do Amazonas [livro eletrônico]. Manaus: Edição Geórgia Pozzetti Daou, 2021a. Disponível em: https://bit.ly/3tqkoiT. Acesso em: 29 out. 2025.
SOUZA, Fátima; LIRA, Raquel; NUNES, Keyla. Formação de Professores de Letras: desafios de Práticas Pedagógicas em espaços não formais. Universidade Federal do
Pampa, Brasil. XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para América Latina: democracia e diversidade: Anais Artigos Completos; 24, 25 e 26 de novembro de 2021b. Universidade Federal do Pampa. Bagé, RS: Unipampa, 2021. 976 p. (p. 505-516). ISBN: 9786500355451. Disponível em: https://bit.ly/souzaunipampa2021. Acesso em: 29 out. 2025.
SOUZA, Fátima; POZZETTI, Gislaine; SALES, Angelina; DAOU, Geórgia (org.) Projeto formação de agentes culturais da Comunidade Cristo Rei. Manaus: Edição do autor, 2021c. Disponível em: https://bit.ly/ebookagentes2021. Acesso em: 29 out. 2025.
SOUZA, Fátima; LIRA, Raquel; SALES, Angelina; PRAIA, Giovana. Práticas pedagógicas em ambientes não formais: a formação de agentes culturais da comunidade Cristo Rei em Presidente Figueiredo (AM). Sede de Ler, v. 10, n. 1, Número Atemático (jul-dez/2021), p. 115-130 9 maio de 2022a, Seção Relato de experiência. ISSN 2675-200X (On-line). Disponível em: https://bit.ly/souzauff2022. Acesso em: 29 out. 2025.
SOUZA, Fátima; LIRA, Raquel; SANTOS, Vanderlane; SILVA, Pedro. Geoturismo em Presidente Figueiredo (AM): Georreferenciamento do Geoparque Cachoeiras do Amazonas. In: VITÓRIO, Luciana de Souza; GHEDIN, Leila Marcia; OLIVEIRA, Keila. (Org.) Turismo no contexto amazônico: Pesquisa em tempos de adversidades. Artigo completo. Boa Vista: GEPTTEC/IFRR, 2022b. 184 p. (p. 126-144). ISBN: 978-65-00-47973-7. Disponível em: https://bit.ly/geoparque2022. Acesso em: 29 out. 2025.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Giovana Pinto Praia, Fátima Maria da Rocha Souza, Raquel Souza de Lira, Jonatan Pereira Lopes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Todos os artigos desta revista obedecem a licença Creative Commons - Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
