ENTREVISTA: EL PAPEL DE UNAPDI EN LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA UNAM - MX

Resumen

Esta entrevista fue realizada en el marco de la investigación titulada “Políticas para la inclusión de personas con discapacidad en la educación superior: un diálogo entre las experiencias de la Universidad Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS y la Universidad Nacional Autónoma de México – UNAM”, desarrollada durante la estancia de movilidad internacional del entrevistador en la UNAM, entre el 1 y el 30 de mayo de 2025. La entrevistada, Mtra. Claudia Peña Testa, titular de la UNAPDI (Unidad de Atención a Personas con Discapacidad de la UNAM), presentó las principales acciones, avances y desafíos relacionados con la inclusión de personas con discapacidad en la institución. Explicó que la política de inclusión en la UNAM está en constante construcción y requiere una articulación transversal con áreas académicas, administrativas, normativas y culturales. Entre los principales logros institucionales mencionados se destacan: la creación de la UNAPDI en 2013; la oferta permanente de cursos de formación dirigidos a docentes, personal administrativo y de base; la aplicación del instrumento internacional Conjunto de Washington, que permitió identificar a más de 1,800 personas con discapacidad en la universidad; la accesibilidad de eventos culturales emblemáticos, como la Megaofrenda y la Noche de las Estrellas; la implementación de becas específicas para mujeres con discapacidad y para estudiantes universitarios; el impulso al deporte adaptado y la participación activa en una red de 18 universidades inclusivas. La Mtra. Claudia también subrayó que una de las principales barreras actuales es de tipo actitudinal, señalando la resistencia de algunos docentes a implementar ajustes razonables. Reafirmó que la UNAPDI trabaja bajo el enfoque de derechos humanos y el modelo social de la discapacidad, en concordancia con los marcos legales nacionales e internacionales. En cuanto a las colaboraciones internacionales, manifestó total disposición para establecer alianzas con universidades brasileñas, como la UEMS, a fin de fortalecer redes académicas inclusivas en América Latina. También destacó la necesidad de continuar profundizando en procesos investigativos que ayuden a mejorar las condiciones institucionales de inclusión.