Demandas Contemporâneas em Psicologia Fenomenológico-Existencial:

perspectiva teórica!

Autores

Palavras-chave:

Psicologia Fenomenológico-Existencial; Demandas Contemporâneas; Clínica fenomenológico-existencial

Resumo

A Psicologia Fenomenológico-Existencial emerge como possibilidade riquíssima de investigação e compreensão das experiências humanas, em todos os nichos onde estas são experienciadas, oferecendo espaço para explorar as demandas contemporâneas que permeiam a prática psicológica. Este estudo teórico, sob o viés qualitativo, busca compreender a pluridimensionalidade do olhar da perspectiva fenomenológico-existencial no que tange às demandas contemporâneas. Dessa forma, são trazidos vários temas pertinentes: Fundamentos da Psicologia Fenomenológico-Existencial; Histórico e Evolução da Perspectiva teórica; Principais Teóricos e Contribuições; Conceitos-Chave; Compreendendo a Experiência subjetiva; Liberdade e responsabilidade: fundamentos clínicos!; Autenticidade, possibilidade de compreensão!; Aplicações Clínicas: um olhar sobre a prática!; Terapia Fenomenológico-Existencial, breve digressão!; Intervenções em Saúde Mental; A Psicologia Fenomenológico-Existencial na Educação; Importância da Escuta; Impacto da Tecnologia na Prática Clínica; A Questão da Identidade; A Busca por Significado. Conclui-se que à medida que o campo avança, é imperativo que tanto a teoria quanto a prática permaneçam em sintonia com o cenário em evolução da existência humana, abordando efetivamente as questões e os desafios profundos que definem nossa jornada coletiva. Adotar esses princípios pode melhorar não apenas o bem-estar individual, mas também contribuir para compreensão social mais ampla do que significa existir autenticamente em um mundo complexo.

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Biografia do Autor

Ewerton Helder Bentes de Castro, Universidade Federal do Amazonas

Pós-Doutor e Doutor em Psicologia pela FFCLRP/USP. Professor Associado da Faculdade de Psicologia/UFAM. Docente do curso de graduação em Psicologia FAPSI/UFAM. Líder do Grupo de pesquisa de Psicologia Fenomenológico-Existencial (CNPq). Coordenador do Laboratório de Psicologia Fenomenológico-Existencial (LABFEN/UFAM). Coordenador do Projeto de Extensão Plantão psicológico em escolas do sistema de ensino público em Manaus (FAPSI/UFAM. E-mail: ewertonhelder@ufam.edu.br  Orcid: https://orcid.org/0000-0003-2227-5278

Janderson Costa Meira, Universidade Federal do Paraná

Mestrando no Programa de Pós – graduação em Psicologia da UFPR. Psicólogo pelo Centro Universitário Escola Superior Batista do Amazonas - ESBAM. Gestor de Recursos Humanos pela UNIP – Manaus. Membro do Grupo de Pesquisa em Psicologia Fenomenológico-Existencial (CNPq). Membro do Laboratório de Psicologia Fenomenológico-Existencial (LABFEN/UFAM). Plantonista do Projeto de Extensão Plantão Psicológico em escolas do sistema público de ensino em Manaus. Ex-Diretor acadêmico da Liga Acadêmica de Psicologia Fenomenológico-Existencial – _LAPFE (FAPSI/UFAM). E-mail: jandersonmeiraa@gmail.com  Orcid: https://orcid.org/0000-0001-9145-6465

Muriel Kiane Guimarães Jacob, Centro Universitário FAMETRO

Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário Fametro. Membro do Projeto Plantão Psicológico em escola do sistema público de ensino em Manaus. Membro do Laboratório de Psicologia Fenomenológico-Existencial – LABFEN/UFAM. E-mail: murielkiane@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0009-0003-5708-0072

Hadriely Regina Pessoa de Souza, Centro Universitário FAMETRO

Graduanda em Psicologia no Centro Universitário Fametro. Membro do Projeto Plantão Psicológico em escola do sistema público de ensino em Manaus. E-mail: hadriely20@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0009-0007-5477-0835

Vera Lucia Souza Lima, Centro Universitário FAMETRO

Graduanda em Psicologia no Centro Universitário Fametro. Membro do Projeto Plantão Psicológico em escola do sistema público de ensino em Manaus. E-mail: holandavera@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0009-0002-0145-1367

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Publicado

2025-11-28

Edição

Seção

Artigos