Demandas Contemporâneas em Psicologia Fenomenológico-Existencial:

perspectiva teórica!

著者

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Psicologia Fenomenológico-Existencial; Demandas Contemporâneas; Clínica fenomenológico-existencial

要旨

A Psicologia Fenomenológico-Existencial emerge como possibilidade riquíssima de investigação e compreensão das experiências humanas, em todos os nichos onde estas são experienciadas, oferecendo espaço para explorar as demandas contemporâneas que permeiam a prática psicológica. Este estudo teórico, sob o viés qualitativo, busca compreender a pluridimensionalidade do olhar da perspectiva fenomenológico-existencial no que tange às demandas contemporâneas. Dessa forma, são trazidos vários temas pertinentes: Fundamentos da Psicologia Fenomenológico-Existencial; Histórico e Evolução da Perspectiva teórica; Principais Teóricos e Contribuições; Conceitos-Chave; Compreendendo a Experiência subjetiva; Liberdade e responsabilidade: fundamentos clínicos!; Autenticidade, possibilidade de compreensão!; Aplicações Clínicas: um olhar sobre a prática!; Terapia Fenomenológico-Existencial, breve digressão!; Intervenções em Saúde Mental; A Psicologia Fenomenológico-Existencial na Educação; Importância da Escuta; Impacto da Tecnologia na Prática Clínica; A Questão da Identidade; A Busca por Significado. Conclui-se que à medida que o campo avança, é imperativo que tanto a teoria quanto a prática permaneçam em sintonia com o cenário em evolução da existência humana, abordando efetivamente as questões e os desafios profundos que definem nossa jornada coletiva. Adotar esses princípios pode melhorar não apenas o bem-estar individual, mas também contribuir para compreensão social mais ampla do que significa existir autenticamente em um mundo complexo.

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Pós-Doutor e Doutor em Psicologia pela FFCLRP/USP. Professor Associado da Faculdade de Psicologia/UFAM. Docente do curso de graduação em Psicologia FAPSI/UFAM. Líder do Grupo de pesquisa de Psicologia Fenomenológico-Existencial (CNPq). Coordenador do Laboratório de Psicologia Fenomenológico-Existencial (LABFEN/UFAM). Coordenador do Projeto de Extensão Plantão psicológico em escolas do sistema de ensino público em Manaus (FAPSI/UFAM. E-mail: ewertonhelder@ufam.edu.br  Orcid: https://orcid.org/0000-0003-2227-5278

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Mestrando no Programa de Pós – graduação em Psicologia da UFPR. Psicólogo pelo Centro Universitário Escola Superior Batista do Amazonas - ESBAM. Gestor de Recursos Humanos pela UNIP – Manaus. Membro do Grupo de Pesquisa em Psicologia Fenomenológico-Existencial (CNPq). Membro do Laboratório de Psicologia Fenomenológico-Existencial (LABFEN/UFAM). Plantonista do Projeto de Extensão Plantão Psicológico em escolas do sistema público de ensino em Manaus. Ex-Diretor acadêmico da Liga Acadêmica de Psicologia Fenomenológico-Existencial – _LAPFE (FAPSI/UFAM). E-mail: jandersonmeiraa@gmail.com  Orcid: https://orcid.org/0000-0001-9145-6465

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Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário Fametro. Membro do Projeto Plantão Psicológico em escola do sistema público de ensino em Manaus. Membro do Laboratório de Psicologia Fenomenológico-Existencial – LABFEN/UFAM. E-mail: murielkiane@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0009-0003-5708-0072

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Graduanda em Psicologia no Centro Universitário Fametro. Membro do Projeto Plantão Psicológico em escola do sistema público de ensino em Manaus. E-mail: hadriely20@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0009-0007-5477-0835

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Graduanda em Psicologia no Centro Universitário Fametro. Membro do Projeto Plantão Psicológico em escola do sistema público de ensino em Manaus. E-mail: holandavera@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0009-0002-0145-1367

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出版済

2025-11-28

巻号

巻 18 号 3 (2025): Número especial

セクション

Artigos