RECHERCHE ET FORMATION : Y A T’IL UN CHEMIN POSSIBLE ?

Resumo

Em geral, a pesquisa pelas características que lhe são peculiares, se constitui uma atividade formativa, mas o desafio que a proposição de integrar a pesquisa aos processos formativos é de outra natureza. Requer sua inclusão, de modo intencional e planejado. Esse texto se refere à análise de um processo de formação continuada de professoras e de sua interação com abordagem colaborativa reflexiva. Isso requer uma interação dinâmica entre todos os atores da pesquisa. No entanto, há um problema que não foi, ainda, completamente resolvido. Trata-se da complexidade do vivido: as contradições et conflitos que emergem das relações entre realidade, possibilidade e circunstâncias, assim como, de considerar a junção pesquisa formação que ora as une, ora as separa e de considerar os dois campos como lugar de uma prática cientifica, identificável como objeto de pesquisa, sem subestimar as dificuldades desse empreendimento, ao contrário as evidenciar.