RECHERCHE ET FORMATION : Y A T’IL UN CHEMIN POSSIBLE ?

Resumen

De una manera general, la búsqueda por las características que él su pecuarios, se constuye una actividad formativa, pero el desafío que la propuesta de integrar l investigación a los procesos formativos es además naturaleza. Se trata de desarrollar actividades de
investigación de manera voluntaria y planificada. En este texto se analiza cómo un proceso de formación continuado entre las maestras se encuentra en interacción con el enfoque colaborativo reflexivo. Esto implica una integración dinámica de co-formación de todos los actores de la investigación. Sin embargo, sigue siendo un problema de nombre aún completamente resuelto. Es necesario poder dar cuenta de la complejidad de lo vivido: las contradicciones y conflictos que surgen de las relaciones entre realidad, posibilidad y circunstancias. Se trata más bien de trabajar en el nexo investigación-formación que a la vez concede y separa los dos campos y lo considera él mismo como lugar de una práctica científica, identificable como objeto de investigación.