Psicologia Fenomenológico-Existencial e Abuso Sexual na Infância e Adolescência:

digressões teóricas!

著者

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Psicologia Fenomenológico-Existencial; abuso sexual na infância e adolescência, acompanhamento psicológico

要旨

A intersecção entre a psicologia fenomenológico-existencial e o abuso sexual na infância e adolescência envolve exame profundo das experiências subjetivas dos indivíduos afetados, reconhecendo a singularidade de cada trajetória pessoal. Este estudo, sob o viés qualitativo de pesquisa, busca aprofundar a reflexão acerca desse fenômeno que tem apresentado crescimento exponencial a nível mundial. Para isso, são apresentados os seguintes tópicos: Conceitos relevantes, Compreensão do Abuso Sexual, Definição e Tipos de Abuso, Causas e Fatores de Risco, Impactos do Abuso Sexual na Infância, Efeitos Psicológicos, Consequências sociais, Impactos do Abuso Sexual na Adolescência, Desenvolvimento Emocional, Comportamentos de Risco, Abordagens Terapêuticas na Psicologia Fenomenológico-Existencial, Terapia Centrada na Pessoa, A Escuta Ativa, Desafios Éticos e Práticos, A Escuta Ativa, Confidencialidade e Consentimento, E nos casos das crises, como fazer?, Prevenção do Abuso Sexual, Programas Educativos, Envolvimento da Comunidade, Políticas Públicas e Legislação, Direitos da Criança e do Adolescente, Leis Relacionadas ao Abuso Sexual, Novas Perspectivas Teóricas. Conclui-se que a integração de abordagens fenomenológico-existenciais nas intervenções clínicas e na formulação de políticas têm potencial não apenas para possibilitar sair do quadro em que se encontra, mas também para transformar a narrativa em torno do abuso sexual, promovendo a autoria de vida às vítimas e assegurando que suas vozes sejam ouvidas e respeitadas.

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Pós-Doutor e Doutor em Psicologia pela FFCLRP/USP. Mestre em Educação pelo Programa em Pós-graduação em Educação – PPGE/UFAM. Professor Associado da Faculdade de Psicologia/UFAM. Docente do curso de graduação em Psicologia/FAPSI/UFAM. Líder do Grupo de pesquisa de Psicologia Fenomenológico-Existencial (CNPq). Coordenador do Laboratório de Psicologia Fenomenológico-Existencial (LABFEN/UFAM). Coordenador do Projeto Plantão Psicológico em escola do sistema público de ensino em Manaus. E-mail: ewertonhelder@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0000-0003-2227-5278

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Graduando em Psicologia pelo Centro Universitário FAMETRO. Membro do Plantão Psicológico em Escola do sistema público de ensino em Manaus. E-mail: adinamorjunior@gmail.com Orcid: https://orcid.org/00009-0004-7622-1552

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Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário FAMETRO. Membro do Plantão Psicológico em Escola do sistema público de ensino em Manaus. E-mail: samarasoole@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0009-0000-1030-4508

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Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário FAMETRO. Membro do Plantão Psicológico em Escola do sistema público de ensino em Manaus. E-mail: matos0065@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0009-0006-4555-8974

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Graduando em Psicologia pelo Centro Universitário FAMETRO. Membro do Plantão Psicológico em Escola do sistema público de ensino em Manaus. E-mail: gustavorosendocosta1@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0009-0002-9465-2642

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Graduando em Psicologia pelo Centro Universitário FAMETRO. Membro do Plantão Psicológico em Escola do sistema público de ensino em Manaus. E-mail: malaguetaandre723@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0009-0000-0698-9559

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Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário FAMETRO. Membro do Plantão Psicológico em Escola do sistema público de ensino em Manaus. E-mail:arielpaixao135@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0009-0001-5116-6778

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出版済

2025-11-28

巻号

セクション

Artigos