CHATGPT E PLÁGIO:

DESAFIOS E ASPECTOS ÉTICOS

要旨

Esta pesquisa tem como objetivo apresentar um estudo acerca do plágio no âmbito dos textos gerados pelo ChatGPT. Realizou-se um levantamento bibliográfico em quatro bases de dados: Portal de Periódicos Capes, MDPI, IEEEXplore, ScienceDirect. Para esta pesquisa, foram selecionados onze artigos, sendo dez artigos internacionais e um artigo nacional. Entre as lacunas encontradas na literatura ou na área em que se insere o estudo, podem-se mencionar: (i) carência de ferramentas eficazes para detecção de plágio em diversas línguas; (ii) necessidade de normatizações e diretrizes sobre o uso do ChatGPT no contexto educacional; (iii) ausência de questões ou aprofundamentos sobre coautoria criativa a partir do uso do ChatGPT na escrita acadêmica. Os resultados revelam que os estudos do plágio decorrente do uso da Inteligência Artificial Generativa (IAG) necessitam de investigações nessa área, especialmente acerca da criação de ferramentas para identificação do plágio, às implicações éticas envolvidas e à elaboração de diretrizes que orientem o uso responsável dessas tecnologias no contexto acadêmico e educacional.