Devoir psychologique dans les écoles de l'enseignement public

le stage de base en psychologie et sa pluridimensionnalité

Resumen

La formation en psychologie recommande de prendre en compte les lignes directrices nationales des programmes d'études pour les cours de premier cycle en psychologie et, dans celles-ci, l'inclusion des étudiants dans des stages de base et professionnels. L'objectif de cet article est de présenter des expériences de stage de base basées sur l'expérience du devoir psychologique dans les écoles publiques d'une ville de la région nord du pays. Il s’agit d’une étude avec un biais de recherche qualitative. Trois rapports d'expériences avec des étudiants de différentes écoles sont présentés. L'analyse de chaque rapport a été réalisée sur la base de la proposition de la Clínica dos Três Olhares. On a observé les mouvements présents dans les histoires apportées par chacun des adolescents dans lesquels étaient présentés des contenus autodestructeurs, moins de valeur, des configurations relationnelles dysfonctionnelles, des violences sexuelles et, en même temps, à partir des actions des personnes en service, un nouveau Le regard sur soi est devenu une expérience, sachant que le regard auparavant déformé est désormais vécu d'une manière différente, en redimensionnant la perception que chaque adolescent a de lui-même, en commençant à se considérer comme des êtres-possibles et, avec cela, des êtres de possibilité.