Educação e Relações Étnico-Raciais:

Formação Cidadã e Projeto Político no ensino fundamental

Autores

Palavras-chave:

Educação Antirracista; Formação Cidadã; Lei 11.645/08.

Resumo

Neste trabalho serão apresentadas possibilidades de expansão das reflexões na componente curricular Formação Cidadã no ensino fundamental, especificamente no 9º ano, tendo como base estudos sobre relações étnico raciais, objetivando uma educação antirracista, elevando os sentidos possíveis referentes à cidadania para todas e todos. Nos aportes teóricos temos a Lei 10.639/03 e também a Lei 11.645/08, que instituíram a obrigatoriedade do ensino de História e cultural afro-brasileira e africana em todos os níveis da educação básica, públicos e privados, e também os estudos de Almeida (2009) sobre Racismo Estrutural e ainda o pensamento de Cunha Júnior (2022) sobre afrodescendências. O resultado apresenta a elaboração de uma Lei Municipal de combate ao racismo, a partir de reflexões de alunas e alunos na busca por uma cidadania real.

 

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Biografia do Autor

Adriano Ferreira de Paulo, Rede Municipal de ensino da Prefeitura de Fortaleza

Doutor em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (UFC); Mestre em Educação Brasileira pela mesma instituição, Graduado em História pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), e Professor efetivo da Rede Municipal de ensino da Prefeitura de Fortaleza. e-mail: acanibalia@gmail.com.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/6068255252938663

ORCID: 0000-0003-1331-8862

 

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Publicado

2026-01-01