O ENSINO DO ATLETISMO NA PERSPECTIVA SUSTENTÁVEL.

Resumo

O ENSINO DO ATLETISMO NA PERSPECTIVA SUSTENTÁVEL

RESUMO
Este artigo é parte integrante de uma pesquisa desenvolvida no programa de Pós Graduação Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (PROEF), Aprovado no CEP/UFAM com o número do protocolo: CAAE 89223925.8.0000.5020 e o parecer de nº 7.981.592 datado de 16 de novembro de 2025. O presente estudo tem por objetivo expressar as possibilidades de práticas pedagógicas existentes na literatura sobre a criatividade, improvisação, construção e utilização de implementos didático-pedagógicos alternativos para serem utilizados nas aulas de atletismo durante a educação básica. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que se fundamenta na concepção qualitativa descritiva com base no ensino do atletismo numa perspectiva sustentável, trazendo algumas compreensões sobre os aspectos gerais de ensino com materiais recicláveis. Estudo permitiu identificar possibilidades de construção e utilização de materiais como bolas de tênis, bolas com areia, vara de bambu, garrafas pet, cordas, mangueiras de jardim, pratos de plástico, cortiça,
bastões de madeira, cones de sinalização, minitrampolim, cabos de vassouras, colchonetes entre outros, destinados para o ensino do atletismo no âmbito escolar a fim de desenvolverem suas capacidades motoras, fazendo com que os alunos possam vivenciar o esporte nas diferentes provas atléticas.

Palavras-chave: Atletismo; Materiais Alternativos; Possibilidades Pedagógicas; Educação Básica; Educação Física.

TEACHING ATHLETICS FROM A SUSTAINABLE PERSPECTIVE

ABSTRACT
This article is an integral part of research developed within the Professional Master's Program in Physical Education in the National Network (PROEF), approved by the CEP/UFAM under protocol number CAAE 89223925.8.0000.5020 and opinion number 7.981.592 dated November 16, 2025. This study aims to express the possibilities of pedagogical practices found in the literature regarding creativity, improvisation, construction, and use of alternative didactic-pedagogical implements for use in athletics classes during basic education. It is a bibliographic research based on a descriptive qualitative approach to teaching athletics from a sustainable perspective, offering some insights into general aspects of teaching with recyclable materials. The study identified possibilities for constructing and using materials such as tennis balls, balls filled with sand, bamboo sticks, PET bottles, ropes, garden hoses, plastic plates, cork, wooden sticks, traffic cones, mini-trampolines, broom handles, mats, among others, intended for teaching athletics in schools in order to develop their motor skills, allowing students to experience the sport in different athletic events.

KEY WORDS: Athletics; Alternative Materials; Pedagogical Possibilities; Basic Education; Physical Education.