BIUS -Boletim Informativo Unimotrisaúde em Sociogerontologia

INTERVENÇÕES APLICADAS PELA FISIOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR E EQUILÍBRIO POSTURAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO DA LITERATURA.

2025-10-27T15:35:59+00:00

RESUMO
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que se caracteriza por alterações na comunicação, na interação social e nos comportamentos privativos que podem acometer diretamente o desenvolvimento motor e equilíbrio postural. Por meio das intervenções fisioterapêuticas nesses desfechos essa prática pode favorecer autonomia, funcionalidade, equilíbrio e consciência corporal contribuindo para uma boa estabilidade postural e segurança nos movimentos. Esta revisão de literatura baseada em artigos científicos recentes abordam o desempenho motor e aspectos cognitivos de crianças com o transtorno do espectro autista. O objetivo foi analisar as contribuições das intervenções fisioterapêuticas psicomotoras no desenvolvimento motor e controle postural de crianças com TEA. Os estudos evidenciam que a fisioterapia quando aplicadas de forma eficaz e individualizada, reduz limitações funcionais, potencializa o desempenho motor, favorece a integração corpo-ambiente e amplia possibilidades de interação, comunicação e inclusão escolar. A atuação fisioterapêutica com enfoque psicomotor se mostra benéfica para a qualidade de vida e fortalecimento da autonomia de crianças com TEA.

Palavras-chave: Desempenho Psicomotor. Transtorno do Espectro Autista.Transtornos das habilidades motoras. Equilíbrio Postural. Fisioterapia.

INTERVENTIONS APPLIED BY PHYSIOTHERAPY IN THE MOTOR DEVELOPMENT AND POSTURAL BALANCE OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER: A LITERATURE REVIEW

ABSTRACT
Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder characterized by changes in communication, social interaction, and specific behaviors that can directly affect motor development and postural balance. Through physical therapy interventions, these outcomes can promote autonomy, functionality, balance, and body awareness, contributing to good postural stability and safe movement. This literature review, based on recent scientific articles, addresses the motor performance and cognitive aspects of children with autism spectrum disorder. The objective was to analyze the contributions of psychomotor physical therapy interventions to the motor development and postural control of children with ASD. Studies show that, when applied effectively and individu-
ally, physical therapy reduces functional limitations, enhances motor performance, promotes body-environment integration, and expands possibilities for interaction, communication, and school inclusion. Physical therapy with a psychomotor focus has been
shown to be beneficial for the quality of life and strengthening the autonomy of children with ASD.

Keywords: Psychomotor Performance. Autism Spectrum Disorder. Motor Skill Disorders. Postural Balance. Physiotherapy.

EDITORIAL DO BIUS DE OUTUBRO/2025 v.55 N.º: 49 ISSN: 2176-9141

2025-10-30T19:40:49+00:00

Esta edição do BIUS, referente a outubro de 2025, reúne os artigos encaminhados à editoria, organizados por ordem de chegada:

ESTADO NUTRICIONAL DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM PANORAMA SOBRE SAÚDE ALIMENTAR - João Victor de Souza Maricaua; Bruna Caroline Taveira Rodrigues; Mayara Almeida da Gama; Rodrigo Breno da Costa Saldanha; Ivan de Jesus Ferreira;

A COORDENAÇÃO MOTORA COMO FATOR DETERMINANTE NA FORMAÇÃO E NO DESEMPENHO DE JOVENS ATLETAS - Fabio da Silva Pinheiro; Ivan de Jesus Ferreira;

A PRÁTICA DO BADMINTON COMO EXPERIÊNCIA FORMATIVA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA – Fernanda da Costa Batista; Ana Beatriz de Oliveira Ferreira; Rayandra Michilles dos Santos; Vitória Beatriz Rodrigues de Figueiredo; Ivan de Jesus Ferreira;

EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS SOBRE APTIDÃO FÍSICA EM POLICIAIS MILITARES - Fabiano Araújo Negreiros; Ivan de Jesus Ferreira;

ESTILO DE VIDA, DESIGUALDADE E ESTADO NUTRICIONAL: EVIDÊNCIAS SOBRE ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO EM CONTEXTO ESCOLAR - Lucas Castro Da Silva; Bruna Caroline Taveira Rodrigues; João Victor de Souza Maricaua; Mayara Almeida da Gama; Rodrigo Breno da Costa Saldanha; Ivan De Jesus Ferreira;
TECNOLOGIA E INCLUSÃO DO ENSINO DE GEOGRAFIA - Sebastião Perez Souza; Wendell Teles de Lima; Luiz Eduardo Castro; João Luis Ferreira; Daniela da Silva Ferreira; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

AÇÕES DO ESTADO BRASILEIRO NA ZONA DE FRONTEIRA - Sebastião Perez Souza; Wendell Teles de Lima; Luiz Eduardo Castro; Ana Maria de Libório de Oliveira; Davi Alexandre da Costa Flores; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

A GEOGRAFIA DE LIA OSÓRIO MACHADO - Wendell Teles de Lima; Daniela da Silva Ferreira; Ana Flávia Maldaner Teodoro Sandmannn; Paula Stephanny Barbosa Pereira; Laury Vander Leandro de Souza; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

AÇÕES DO ESTADO BRASILEIRO NA ZONA DE FRONTEIRA - Sebastião Perez Souza; Wendell Teles de Lima; Luiz Eduardo Castro; Ana Maria de Libório de Oliveira; Davi Alexandre da Costa Flores; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

GEOPOLÍTICA ENÉRGETICA DO MUNDO - Wendell Teles de Lima; João Luís Ferreira; Daniela da Silva Ferreira; Hugo de Sousa Damasceno; Eliuvomar Cruz da Silva; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

O PENSAMENTO DE ANDRÉ ROBERTO MARTIN - Wendell Teles de Lima; Davi Alexandre da Costa Flores; Glaucia Crista da Silva Freitas; Eliuvomar Cruz da Silva; Roberto Farias e Farias; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

A GEOGRAFIA DO ENVELHECIMENTO COMO UMA NOVA FORMAR DE PENSAR O ESPAÇO GEOGRÁFICO - Wendell Teles de Lima; Hugo de Sousa Damasceno; Eliuvomar Cruz da Silva; Roberto Farias e Farias; Iatiçara Oliveira da Silva; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

O AUTO DA COMPADECIDA E A FINITUDE: UMA ANÁLISE FILMICA À LUZ DA LOGOTERAPIA - Diogo Rogério Carlos;

ANÁLISE DESCRITIVA DA DEGRADAÇÃO AMBIENTAL DO RIO DOCE NO DO BAIRRO SÃO TARCÍSIO EM GOVERNADOR VALADARES – MG - Aline Rocha Santos;

IDENTIDADE DE GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: O PAPEL DA ESCOLA NA PROMOÇÃO DO RESPEITO À DIVERSIDADE - Alisson Esdras Fernandes de Oliveira; Naysia Alves Filgueiras; Cilene Ferreira dos Santos; Joana Buyo Siqueira;

O ENSINO DE GEOGRAFIA NA CONCEPÇÃO DE SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR - Wendell Teles de Lima; Aluízio Lopes da Silva Júnior; Maria Auxiliadora Teles de Lima; Hellen Passos Santana; Tayna de Souza Oliveira; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla;

GEOGRAFIA DO ENSINO E A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL - Wendell Teles de Lima; Marcelo Lacortt; Daniela da Silva Ferreira; Paula Stephanny Barbosa Pereira; Laury Vander Leandro de Souza; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla;

SÉCULO XXI GUERRA HIBRIDA NO MUNDO – Sebastião Perez Souza; Wendell Teles de Lima; Marcelo Lacortt; Ana Maria de Libório de Oliveira; Davi Alexandre da Costa Flores; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

A DISPUTA PELA PLATAFORMA MARITIMA E A DISPUTA GEOPOLÍTICA ENTRE NICARAGUA E COLÔMBIA - Wendell Teles de Lima; Glaucia Crista da Silva Freitas; Gustavo Ferreira Duarte; Maércio de Oliveira Costa; Francilene dos Santos Cruz; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

SEPARATISMO NO BRASIL – Wendell Teles de Lima; João Luís Ferreira; Daniela da Silva Ferreira; Ana Maria de Libório de Oliveira; Rita Dácio Facão; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

O HINO NACIONAL E O ENSINO DE GEOGRAFIA E A PERPETUAÇÃO DAS IDEOLOGIAS DO ESTADO NACIONAL - Wendell Teles de Lima; Luiz Eduardo Castro; João Luís Ferreira; Daniela da Silva Ferreira; Marcelo Lacortt; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

PENSANDO NO ASFALTAMENTO DO TRECHO DO MEIO DA 319 BASEANDO NA BR 174 – Wendell Teles de Lima; Sebastião Perez Souza; Daniela da Silva Ferreira; Marcelo Lacortt; Aluízio Lopes da Silva Júnior; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

GEOPOLÍTICA PERUANA – Wendell Teles de Lima; Luiz Eduardo Castro; Davi Alexandre da Costa Flores; Glaucia Crista da Silva Freitas; Eliuvomar Cruz da Silva; Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira;

A RAINHA DO NILO NAS ARTES E NOS ESPORTES: UMA ANÁLISE DA ESTÉTICA DO CORPO FEMININO DE CLEÓPATRA VII - Joana Buyo Siqueira; Thomaz Décio Abdalla Siqueira.

Monografias:

INTERVENÇÕES APLICADAS PELA FISIOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR E EQUILÍBRIO POSTURAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO DA LITERATURA – Adrya Thallyta Tenório de Lima Nunes; Vitória Mireli da Silva; Dominique Babini Albuquerque Cavalcanti.

ESTADO NUTRICIONAL DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM PANORAMA SOBRE SAÚDE ALIMENTAR.

2025-10-23T22:20:34+00:00

ESTADO NUTRICIONAL DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM PANORAMA SOBRE SAÚDE ALIMENTAR

RESUMO
O estado nutricional de escolares do ensino fundamental é um indicador significativo de saúde pública, pois representa a interação entre fatores biológicos, ambientais, culturais e socioeconômicos. Nas últimas décadas, tem-se verificado a coexistência paradoxal de desnutrição e obesidade, caracterizando a chamada dupla carga da má nutrição. Este estudo teve como objetivo avaliar o estado nutricional de estudantes em nível de ensino fundamental, com base em evidências científicas recentes, além de discutir os fatores relacionados às mudanças nutricionais nesse grupo etário. Esta é uma revisão baseada em artigos nacionais e internacionais publicados entre 2021 e 2025. As pesquisas indicam uma alta taxa de sobrepeso e obesidade infantil, particularmente em áreas urbanas e em regiões com nível socioeconômico médio a alto, relacionada a padrões alimentares inadequados e baixos níveis de atividade física. Simultaneamente, a subnutrição continua a afetar os contextos de vulnerabilidade social, o que evidencia as desigualdades familiares e territoriais. Pode-se verificar que o estado nutricional dos escolares é influenciado por diversos fatores e demanda ações de várias áreas, incluindo escola, família e saúde pública.

PALAVRAS-CHAVE: Saúde alimentar; Obesidade; Idade escolar; Escolares.

NUTRITIONAL STATUS OF ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN: AN OVERVIEW OF FOOD HEALTH

ABSTRACT
The nutritional status of elementary school students is a significant public health indicator, as it represents the interaction between biological, environmental, cultural, and socioeconomic factors. In recent decades, the paradoxical coexistence of malnutrition and obesity has been observed, characterizing the so-called double burden of malnutrition. This study aimed to assess the nutritional status of elementary school students, based on recent scientific evidence, in addition to discussing the factors related to nutritional changes in this age group. This review is based on national and international articles published between 2021 and 2025. Research
indicates a high rate of childhood overweight and obesity, particularly in urban areas and in regions with medium to high socioeconomic status, related to inadequate dietary patterns and low levels of physical activity. Simultaneously, malnutrition continues to affect contexts of social vulnerability, which highlights family and territorial inequalities. It can be seen that the nutritional status of schoolchildren is influenced by several factors and requires action from various areas, including schools, families, and public health.

KEYWORDS: Nutritional health; Obesity; School age; Schoolchildren.

A COORDENAÇÃO MOTORA COMO FATOR DETERMINANTE NA FORMAÇÃO E NO DESEMPENHO DE JOVENS ATLETAS.

2025-10-23T22:49:21+00:00

RESUMO
A coordenação motora representa uma das capacidades fundamentais no desenvolvimento atlético de jovens esportistas, atuando omo determinante para o aprendizado, a eficiência técnica e a estabilidade motora em diferentes modalidades esportivas. Este estudo
de revisão narrativa analisa criticamente o papel da coordenação no processo de formação esportiva, com base em evidências recentes disponíveis nas bases PubMed, Scopus e Web of Science. A literatura aponta que o aprimoramento coordenativo está relacionado à otimização da aprendizagem motora e à prevenção de lesões, sendo fortemente influenciado por fatores maturacionais e metodológicos. Conclui-se que a integração entre treinamento físico, cognitivo e perceptivo é essencial para potencializar o desenvolvimento coordenativo e assegurar o desempenho esportivo sustentável a longo prazo.

Palavras-chave: coordenação motora; desenvolvimento motor; jovens atletas; desempenho esportivo; treinamento físico.

MOTOR COORDINATION AS A DETERMINING FACTOR IN THE TRAINING AND PERFORMANCE OF YOUNG ATHLETES

ABSTRACT
Motor coordination represents one of the fundamental abilities in the athletic development of young athletes, acting as a determinant for learning, technical efficiency, and motor stability in various sports modalities. This narrative review critically analyzes the role of
coordination in sports formation, based on recent evidence available from PubMed, Scopus, and Web of Science. Literature indicates that coordinative enhancement is associated with optimized motor learning and injury prevention, strongly influenced by maturational and methodological factors. It is concluded that the integration of physical, cognitive, and perceptual training is essential to strengthen coordinative development and ensure long-term athletic performance sustainability.

Keywords: motor coordination; motor development; young athletes; sports performance; physical training.

A PRÁTICA DO BADMINTON COMO EXPERIÊNCIA FORMATIVA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.

2025-10-23T23:05:52+00:00

RESUMO
O estágio supervisionado constitui etapa essencial da formação do profissional de Educação Física, possibilitando a vivência prática e a articulação entre teoria e prática. Este artigo tem como objetivo relatar a experiência desenvolvida durante o estágio supervisionado em esportes individuais, com foco na modalidade badminton, realizado no Centro Educacional Adalberto Valle, em Manaus-AM. A metodologia adotada seguiu abordagem descritiva e qualitativa, fundamentada na observação participante, relatórios de campo e regência supervisionada. As atividades compreenderam o acompanhamento de aulas práticas, planejamento e execução de sessões de ensino voltadas ao desenvolvimento dos fundamentos técnicos do badminton, como empunhadura, saque, deslocamento e controle da peteca. Os resultados evidenciaram que o estágio proporcionou à estagiária o aprimoramento das competências pedagógicas e técnico-táticas, além de promover reflexões sobre a importância da didática e do planejamento no ensino do esporte. Conclui-se que o estágio supervisionado desempenha papel f rmativo fundamental, permitindo ao futuro profissional consolidar saberes teóricos e práticos que sustentam sua atuação pedagógica no contexto esportivo.

Palavras-chave: Estágio supervisionado. Educação Física. Esportes individuais. Badminton.

THE PRACTICE OF BADMINTON AS A TRAINING EXPERIENCE IN THE SUPERVISED INTERNSHIP IN PHYSICAL EDUCATION
ABSTRACT
Supervised internships are an essential stage in the training of Physical Education professionals, enabling practical experience and the connection between theory and practice. This article aims to report on the experience developed during a supervised nternship in individual sports, focusing on badminton, held at the Adalberto Valle Educational Center in Manaus, Amazonas. The methodology adopted followed a descriptive and qualitative approach, based on participant observation, field reports, and supervised teaching. The activities included monitoring practical classes, planning, and executing teaching sessions focused on developing the technical undamentals of badminton, such as grip, serve, movement, and shuttlecock control. The results showed that the internship provided the intern with the improvement of her pedagogical and technical-tactical skills, in addition to promoting reflection on the importance of didactics and planning in sports teaching. It is concluded that supervised internships play a fundamental formative role, allowing future professionals to consolidate theoretical and practical knowledge that supports their pedagogical work in the sports context.

Keywords: Supervised internship. Physical education. Individual sports. Badminton.

EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS SOBRE APTIDÃO FÍSICA EM POLICIAIS MILITARES.

2025-10-23T23:26:38+00:00

RESUMO
Esta revisão analisa a produção científica entre 2010 e 2025 sobre a aptidão física de policiais militares (PMs) no Brasil. Trinta e cinco artigos foram sintetizados, abrangendo desde a análise do condicionamento físico até a efetividade de variados protocolos de treinamento. Os resultados mostram que, apesar de muitos PMs terem níveis satisfatórios de aptidão física, existe uma prevalência considerável de sobrepeso, obesidade, baixa flexibilidade e alta ocorrência de lesões musculoesqueléticas. Programas de treinamento físico, como Circuit Training, Core Training e treinamento de alta densidade, demonstraram melhorar parâmetros de força, resistência
cardiorrespiratória e reduzir dores lombares. Entretanto, a ausência de organização do treinamento físico na rotina policial e o impacto negativo de elementos como idade, sono insuficiente e uso de equipamentos de proteção individual (EPI) continuam sendo obstáculos. A implementação de programas de condicionamento físico contínuos e periodizados é fundamental para a saúde e o
desempenho operacional dos PMs.

Palavras-chave: Aptidão física, policiais militares, treinamento físico, saúde ocupacional.

SCIENTIFIC EVIDENCE ON PHYSICAL FITNESS IN MILITARY POLICE OFFICERS

ABSTRACT
This review analyzes the scientific production between 2010 and 2025 regarding the physical fitness of military police officers (PMs) in Brazil. Thirty-five articles were synthesized, covering topics from the analysis of physical conditioning to the effectiveness of various training protocols. The results show that, despite many PMs having satisfactory levels of physical fitness, there is a considerable prevalence of overweight, obesity, low flexibility, and a high occurrence of musculoskeletal injuries. Physical training programs, such as Circuit Training, Core Training, and high-density training, have shown to improve parameters of strength, cardiorespiratory endurance,
and reduce lower back pain. However, the lack of organization of physical training in the police routine and the negative impact of elements such as age, insufficient sleep, and the use of personal protective equipment (PPE) continue to be obstacles. The implementation of continuous and periodized physical conditioning programs is fundamental for the health and operational
performance of PMs.

Keywords: Physical fitness, military police, physical training, occupational health.

ESTILO DE VIDA, DESIGUALDADE E ESTADO NUTRICIONAL: EVIDÊNCIAS SOBRE ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO EM CONTEXTO ESCOLAR.

2025-10-23T23:40:22+00:00

RESUMO
O estado nutricional de adolescentes do ensino médio é um dos principais indicadores da saúde pública e do desenvolvimento humano, refletindo as condições de alimentação, renda, educação e estilo de vida. Este estudo teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão narrativa, as evidências científicas recentes sobre o estado nutricional de escolares, considerando publicações entre 2021 e 2025. Foram incluídos 36 artigos científicos provenientes de diferentes contextos socioculturais, que abordaram fatores determinantes, hábitos alimentares, prática de atividade física, vulnerabilidade social e políticas de saúde escolar. Os resultados revelaram uma tendência mundial de transição nutricional, caracterizada pela redução da desnutrição e pelo aumento expressivo de sobrepeso e obesidade entre adolescentes, tanto em países desenvolvidos quanto em regiões de baixa e média renda. Observou-se que o consumo elevado de alimentos ultraprocessados, a inatividade física, a baixa qualidade da dieta e as desigualdades socioeconômicas são os principais fatores associados ao desequilíbrio nutricional. Em contrapartida, programas escolares que integram educação alimentar, alimentação equilibrada e incentivo à prática regular de atividade física mostraram impacto positivo na composição corporal e na aptidão física dos estudantes. Conclui-se que o estado nutricional dos escolares é influenciado por múltiplos determinantes e exige ações intersetoriais contínuas de promoção da saúde, educação alimentar e incentivo à prática esportiva. O
ambiente escolar configura-se como espaço estratégico para intervenções multiprofissionais que favoreçam o desenvolvimento físico, cognitivo e social dos adolescentes.

PALAVRAS-CHAVE: Estado nutricional; Escolares; Ensino médio; Transição nutricional; Saúde pública; Educação alimentar.

LIFESTYLE, INEQUALITY AND NUTRITIONAL STATUS: EVIDENCE ON HIGH SCHOOL ADOLESCENTS IN A SCHOOL CONTEXT

ABSTRACT

The nutritional status of high school adolescents is one of the main indicators of public health and human development, reflecting conditions of diet, income, education, and lifestyle. This study aimed to analyze, through a narrative review, recent scientific evidence on the nutritional status of schoolchildren, considering publications from 2021 to 2025. Thirty-six scientific
articles from different sociocultural contexts were included, addressing determining factors, eating habits, physical activity practice, social vulnerability, and school health policies. The results revealed a global trend of nutritional transition, characterized by a reduction in undernutrition and a significant increase in overweight and obesity among adolescents, both in developed countries and low- and middle-income regions. It was observed that high consumption of ultra processed foods, physical inactivity, poor diet quality, and socioeconomic inequalities are the main factors associated with nutritional imbalance. Conversely, school programs that integrate food education, balanced nutrition, and encouragement of regular
physical activity showed a positive impact on body composition and the physical fitness of students. It is concluded that the nutritional status of schoolchildren is influenced by multiple determinants and requires continuous intersectoral actions to promote health, food education, and encouragement of sports practice. The school environment is configured as a strategic space for multiprofessional interventions that favor the physical, cognitive, and social development of adolescents.

KEYWORDS: Schoolchildren; High school; Nutritional transition; Public health; Food education.

O IMPACTO DA PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA COMO FERRAMENTA PARA A SAÚDE MENTAL DE JOVENS E ADULTOS.

2025-10-24T00:26:59+00:00

RESUMO
O presente trabalho aborda o impacto da prática de atividade física na saúde mental de jovens e adultos, destacando sua relevância como estratégia não medicamentosa para o bem-estar. A crescente incidência de transtornos mentais, agravada pela pandemia e pela baixa adesão à atividade física, reforça a necessidade de intervenções acessíveis. O presente estudo possui como objetivo relacionar os impactos da atividade física como ferramenta na saúde mental de jovens e adultos, e trata-se de uma revisão integrativa de literatura, com artigos publicados entre os anos de 2020-2024. Considerando a estreita relação entre saúde física, mental e social, o trabalho propõe investigar como a atividade física contribui para a qualidade de vida. A problemática central é o aumento de casos de transtornos mentais e a justificativa se apoia na urgência de ações acessíveis.Os resultados encontrados apontam os benefícios dos
exercícios associados a intervenção para estes casos.

Palavras-chave: 1. Atividade física. 2. Saúde mental. 3. Educação Física e Saúde.

THE IMPACT OF PHYSICAL ACTIVITY AS A TOOL FOR THE MENTAL HEALTH OF YOUNG PEOPLE AND ADULTS

ABSTRACT

This study addresses the impact of physical activity on the mental health of young people and adults, highlighting its relevance as a non-pharmacological strategy for well-being. The increasing incidence of mental disorders, aggravated by the pandemic and low adherence to physical activity, reinforces the need for accessible interventions. This study aims to relate the impacts of physical activity as a tool for the mental health of young people and adults, and is an integrative literature review, with articles published between the years 2020-2024. Considering the close relationship between physical, mental and social health, the study proposes to investigate how physical activity contributes to quality of life. The central problem is the increase in cases of mental disorders and the justification is based on the urgency of accessible actions. The results found point to the benefits of exercise associated with intervention for these cases.

Keywords: 1. Physical activity. 2. Mental health. 3. Physical Education and Health.

TECNOLOGIA E INCLUSÃO DO ENSINO DE GEOGRAFIA.

2025-10-27T16:02:08+00:00

TECNOLOGIA E INCLUSÃO DO ENSINO DE GEOGRAFIA

RESUMO

A tecnologia e inclusão do ensino de geografia faz parte constituinte da educação no momento atual, que faz parte da educação atual, que se apresentava-se como geografia do ensino de aprendizagem do Estado Nacional, que naturalizava-se com natural a territorialidade do Estado, neste sentido, começa abordar a inclusão dos vários tipos de deficientes matriculados na educação, como parte da educação atual, sendo assim, coloca-se que a tecnologia ajuda a incluir novos alunos que estão a margem da sociedade e escola, que começa a configurar com a entrada de alunos deficientes no espaço escolar, que demonstra uma nova conotação da geografia do ensino, que mostra no momento atual a inclusão de novos alunos no colégio, mostrando que a geografia do ensino passou a ser apenas uma geografia do Estado Nacional, mostrando que não é apenas o Estado Nacional, como uma única formar de organizar o espaço, como é apresentado neste artigo assentada com o artigo de revistas indexadas, e trabalhos acadêmicos, portanto, a nova geografia do ensino, abordar novas formas sociais como nos colégios atual.

Palavras-chave: formas de ensino, geografia, territorialidades.

TECHNOLOGY AND INCLUSION IN GEOGRAPHY TEACHING

ABSTRACT

Technology and inclusion in geography teaching are a constituent part of education today, which is part of current education, which presented itself as the geography of teaching and learning of the National State, which naturalized the territoriality of the State as natural. In this sense, it begins to address the inclusion of the various types of disabled people enrolled in education as part of current education. Thus, it is stated that technology helps to include new students who are on the margins of society and school, which begins to be configured with the entry of disabled students into the school space, which demonstrates a new connotation of the geography of teaching, which shows at the current time the inclusion of new students in school, showing that the geography of teaching has become only a geography of the National State, showing that it is not only the National State, as a single way of organizing space, as presented in this article based on the article from indexed journals and academic works, therefore, the new geography of teaching, addressing new social forms as in current schools.

Keywords: teaching methods, geography, territorialities.

TECNOLOGÍA E INCLUSIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA

RESUMEN

La tecnología y la inclusión en la enseñanza de la geografía son parte constitutiva de la educación actual. Esta se presenta como la geografía de la enseñanza y el aprendizaje del Estado Nacional, que naturalizó la territorialidad del Estado. En este sentido, comienza a abordar la inclusión de diversos tipos de personas con discapacidad matriculadas en la educación actual. Por lo tanto, se argumenta que la tecnología facilita la inclusión de nuevos estudiantes marginados por la sociedad y la escuela, lo cual comienza a tomar forma con la incorporación de estudiantes con discapacidad al entorno escolar. Esto demuestra una nueva connotación de la geografía de la educación, que actualmente refleja la inclusión de nuevos estudiantes en las escuelas. Esto demuestra que la geografía de la educación se ha convertido únicamente en una geografía del Estado Nacional, demostrando que no se trata solo del Estado Nacional como una única forma de organizar el espacio, como se presenta en este artículo, basado en artículos de revistas indexadas y trabajos académicos. Por lo tanto, la nueva geografía de la educación aborda nuevas formas sociales, como las que se dan en las escuelas actuales.

Palabras clave: métodos de enseñanza, geografía, territorialidades.

AÇÕES DO ESTADO BRASILEIRO NA ZONA DE FRONTEIRA.

2025-10-27T18:28:42+00:00

AÇÕES DO ESTADO BRASILEIRO NA ZONA DE FRONTEIRA

RESUMO

Ações do estado brasileiro na zona de fronteira, começa a ser pensado com a operação acolhida como é colocada A Operação Acolhida é uma iniciativa do Governo Federal brasileiro, em parceria com agências da ONU e a sociedade civil, criada em 2018 para oferecer assistência humanitária a refugiados e migrantes venezuelanos, principalmente através de um processo de interiorização, ou seja, a realocação voluntária, segura, ordenada e gratuita dessas pessoas de Roraima para outras cidades do Brasil. O objetivo é proporcionar-lhes melhores oportunidades de integração socioeconômica e reduzir a pressão sobre os serviços públicos em Roraima., no entanto, sabemos que a presença dos migrantes venezuelanos ultrapassou a Amazônia Legal, como é visto na região Centro-sul, onde vemos a presença dessa população, repercutindo nesses lugares, como é mostrado com esses artigo com a pesquisa bibliográfica, com artigos de revista indexadas, e trabalhos acadêmicos, sobre o assunto, portanto a operação acolhida tenta ser uma política pública de qualidade do Estado brasileiro para o fluxo populacional dos migrantes.

Palavras-Chave: Migrações, venezuelanos, políticas públicas.

BRAZILIAN STATE ACTIONS IN THE BORDER AREA

ABSTRACT

Brazilian government actions in the border zone begin to be considered with Operation Acolhida, as it is described. Operation Acolhida is an initiative of the Brazilian Federal Government, in partnership with UN agencies and civil society, created in 2018 to provide humanitarian assistance to Venezuelan refugees and migrants, primarily through a process of relocation—the voluntary, safe, orderly, and free relocation of these people from Roraima to other cities in Brazil. The goal is to provide them with better opportunities for socioeconomic integration and reduce pressure on public services in Roraima. However, we know that the presence of Venezuelan migrants has gone beyond the Legal Amazon, as seen in the Center-South region, where we see the presence of this population, with repercussions in these places, as demonstrated by this article with bibliographic research, indexed journal articles, and academic works on the subject. Therefore, Operation Acolhida aims to be a quality public policy of the Brazilian government for the population flow of migrants.

Keywords: Migrations, Venezuelans, public policies.

ACCIONES DEL ESTADO BRASILEÑO EN LA ZONA DE FRONTERA

RESUMEN

Las acciones del gobierno brasileño en la zona fronteriza comienzan a considerarse con la Operación Acolhida, como se describe. La Operación Acolhida es una iniciativa del Gobierno Federal de Brasil, en colaboración con agencias de la ONU y la sociedad civil, creada en 2018 para brindar asistencia humanitaria a refugiados y migrantes venezolanos, principalmente mediante un proceso de reubicación: el traslado voluntario, seguro, ordenado y gratuito de estas personas desde Roraima a otras ciudades de Brasil. El objetivo es brindarles mejores oportunidades de integración socioeconómica y reducir la presión sobre los servicios públicos en Roraima. Sin embargo, sabemos que la presencia de migrantes venezolanos ha trascendido la Amazonía Legal, como se observa en la región Centro-Sur, donde se observa la presencia de esta población, con repercusiones en estos lugares, como lo demuestra este artículo con investigación bibliográfica, artículos de revistas indexadas y trabajos académicos sobre el tema. Por lo tanto, la Operación Acolhida pretende ser una política pública de calidad del gobierno brasileño para el flujo migratorio.

Palabras clave: Migraciones, venezolanos, políticas públicas.

A GEOGRAFIA DE LIA OSÓRIO MACHADO.

2025-10-27T23:02:02+00:00

A GEOGRAFIA DE LIA OSÓRIO MACHADO

RESUMO

O artigo apresenta a trajetória acadêmica e as contribuições teóricas da geógrafa Lia Osório Machado, com ênfase em sua abordagem sobre limites, fronteiras e redes territoriais. Machado diferencia limites (linhas fixas entre unidades administrativas) de fronteiras (áreas dinâmicas de interação entre países), destacando a complexidade da faixa de fronteira brasileira. A autora também analisa a presença de redes ilegais, como o narcotráfico, especialmente na Amazônia, e propõe uma leitura geográfica que considera as articulações entre território, história e redes de poder.

Palavras-chave: Fronteiras, Redes territoriais, Amazônia.

THE GEOGRAPHY OF LIA OSÓRIO AX

SUMMARY

The article explores the academic path and theoretical contributions of geographer Lia Osório Machado, focusing on her concepts of boundaries, borders, and territorial networks. Machado distinguishes between boundaries (fixed lines between administrative units) and borders (dynamic zones of interaction between countries), emphasizing the complexity of Brazil’s border regions. She also examines the role of illegal networks, such as drug trafficking, particularly in the Amazon, and proposes a geographic perspective that integrates territory, history, and power networks.

Keywords: Borders, Territorial networks, Amazon.

LA GEOGRAFÍA DE LIA OSÓRIO HACHA

RESUMEN

El artículo presenta la trayectoria académica y las contribuciones teóricas de la geógrafa Lia Osório Machado, enfocándose en su análisis de los límites, las fronteras y las redes territoriales. Machado distingue entre límites (líneas fijas entre unidades administrativas) y fronteras (zonas dinámicas de interacción entre países), destacando la complejidad de la franja fronteriza brasileña. También analiza la presencia de redes ilegales, como el narcotráfico, especialmente en la Amazonía, y propone una lectura geográfica que considera las articulaciones entre territorio, historia y redes de poder.

Palabras clave: Fronteras, Redes territoriales, Amazonía.

AÇÕES DO ESTADO BRASILEIRO NA ZONA DE FRONTEIRA.

2025-10-27T23:56:22+00:00

AÇÕES DO ESTADO BRASILEIRO NA ZONA DE FRONTEIRA

RESUMO

Palavras-Chave: Migrações, venezuelanos, políticas públicas.

BRAZILIAN STATE ACTIONS IN THE BORDER AREA

ABSTRACT

Keywords: Migrations, Venezuelans, public policies.

ACCIONES DEL ESTADO BRASILEÑO EN LA ZONA DE FRONTERA

RESUMEN

Palabras clave: Migraciones, venezolanos, políticas públicas.

GEOPOLÍTICA PERUANA.

2025-10-28T00:16:41+00:00

GEOPOLÍTICA PERUANA

RESUMO

A constituição interna do Peru pode ser compreendida a partir de sua formação territorial, que inclui a região Andina — onde se localiza a capital, Lima — e a região Amazônica, representada por cidades como Iquitos, capital de Loreto e maior cidade acessível apenas por rio ou avião, e Puerto Maldonado. Essa configuração territorial influencia diretamente a geopolítica peruana, tornando-se uma preocupação estratégica relacionada à coesão nacional, especialmente pela presença da Amazônia. Este artigo, fundamentado em revistas indexadas e trabalhos acadêmicos, analisa como o Peru reflete, interna e externamente, os impactos da Amazônia em seu território, repercutindo na constituição de sua geopolítica. O país busca fortalecer-se internamente por meio de sua condição territorial, que é parte essencial de sua projeção geopolítica.

Palavras-chave: Formação Territorial, Projeção, Constituição.

PERUVIAN GEOPOLITICS

ABSTRACT

The internal constitution of Peru can be understood through its territorial formation, which includes the Andean region—where the capital, Lima, is located—and the Amazon region, represented by cities such as Iquitos, the capital of Loreto and the largest city accessible only by river or air, and Puerto Maldonado. This territorial configuration directly influences Peruvian geopolitics, becoming a strategic concern related to national cohesion, especially due to the presence of the Amazon. This article, based on indexed journals and academic research, analyzes how Peru reflects both internally and externally the impacts of the Amazon within its territory, which reverberate in the shaping of its geopolitical framework. The country seeks to strengthen itself internally through its territorial condition, which is an essential part of its geopolitical projection.

Keywords: Territorial Formation, Projection, Constitution.

GEOPOLÍTICA PERUANA

RESUMEN

La constitución interna del Perú puede entenderse a partir de su formación territorial, que incluye la región andina —donde se encuentra la capital, Lima— y la región amazónica, representada por ciudades como Iquitos, capital de Loreto y la ciudad más grande accesible solo por río o avión, y Puerto Maldonado. Esta configuración territorial influye directamente en la geopolítica peruana, convirtiéndose en una preocupación estratégica relacionada con la cohesión nacional, especialmente por la presencia de la Amazonía. Este artículo, basado en revistas indexadas y trabajos académicos, analiza cómo el Perú refleja, tanto interna como externamente, los impactos de la Amazonía en su territorio, que repercuten en la constitución de su marco geopolítico. El país busca fortalecerse internamente a través de su condición territorial, que es parte esencial de su proyección geopolítica.

Palabras clave: Formación Territorial, Proyección, Constitución.

GEOPOLÍTICA ENÉRGETICA DO MUNDO.

2025-10-28T01:07:37+00:00

GEOPOLÍTICA ENÉRGETICA DO MUNDO

RESUMO

A geopolítica energética mundial está em transformação, impulsionada pela transição para fontes renováveis. Embora os combustíveis fósseis ainda dominem, cresce a importância da segurança energética e do controle de minerais críticos. Gasodutos continuam sendo instrumentos estratégicos, conectando países e influenciando alianças internacionais.

Palavras-chave: Transição energética, segurança energética, gasodutos.

ENERGY GEOPOLITICS OF THE WORLD

SUMMARY

Global energy geopolitics is undergoing a shift driven by the transition to renewable sources. While fossil fuels remain dominant, energy security and control over critical minerals are gaining relevance. Pipelines remain strategic tools, linking nations and shaping international alliances.

Keywords: Energy transition, energy security, pipelines.

GEOPOLÍTICA ENERGÉTICA DEL MUNDO

RESUMEN

La geopolítica energética mundial está cambiando debido a la transición hacia fuentes renovables. Aunque los combustibles fósiles siguen siendo predominantes, la seguridad energética y el control de minerales críticos son cada vez más importantes. Los gasoductos siguen siendo herramientas estratégicas que conectan países y moldean alianzas internacionales.

Palabras clave: Transición energética, seguridad energética, gasoductos.

O PENSAMENTO DE ANDRÉ ROBERTO MARTIN.

2025-10-28T19:49:55+00:00

O PENSAMENTO DE ANDRÉ ROBERTO MARTIN

RESUMO

O Brasil entra em uma nova ordem mundial, com um pensamento geopolítico que foi centrado pelos governos militares na ótica de se tornar uma potência regional no subcontinente, disputando a liderança com a Argentina. Esse pensamento norteou grande parte da formação geopolítica do país, além de outros elementos, como sua grande extensão territorial. Essa visão foi posteriormente quebrada pela geoideologia do meridionalismo, que diferencia o Brasil de outros Estados nacionais — ideia fortalecida pelo teórico André Roberto Martin. Ele demonstra que o Brasil busca uma nova projeção internacional, extrapolando aquela surgida no período da Guerra Fria. Essa nova perspectiva é reforçada pela posição do país no Sul Global, com base em pesquisa bibliográfica constituída por artigos de revistas indexadas e trabalhos acadêmicos. A projeção do Brasil, portanto, passa a ser uma busca por reconhecimento internacional.

Palavras-chave: Meridionalismo, Projeção do Brasil, Brasil.

THE THOUGHT OF ANDRÉ ROBERTO MARTIN

ABSTRACT

Brazil is entering a new world order, guided by a geopolitical mindset that was once shaped by military governments with the goal of becoming a regional power in South America, competing for leadership with Argentina. This vision influenced much of the country’s geopolitical formation and was reinforced by its vast territorial extension. However, it was later challenged by the geoideology of meridionalism, which distinguishes Brazil from other nation-states. This idea, strengthened by theorist André Roberto Martin, shows that Brazil now seeks a new international projection that goes beyond the one developed during the Cold War. The country’s current positioning within the Global South reinforces this shift, supported by bibliographic research based on indexed journal articles and academic papers. Brazil’s projection is now focused on gaining international recognition.

Keywords: Meridionalism, Brazil’s Projection, Brazil.

EL PENSAMIENTO DE ANDRÉ ROBERTO MARTIN

RESUMEN

Brasil está entrando en un nuevo orden mundial, guiado por un pensamiento geopolítico que fue moldeado por los gobiernos militares con el objetivo de convertirse en una potência regional en Sudamérica, compitiendo por el liderazgo con Argentina. Esta visión influyó en gran parte de la formación geopolítica del país y fue reforzada por su gran extensión territorial. Sin embargo, fue posteriormente desafiada por la geoideología del meridionalismo, que distingue a Brasil de otros Estados nacionales. Esta idea, fortalecida por el teórico André Roberto Martin, demuestra que Brasil ahora busca una nueva proyección internacional que va más allá de la desarrollada durante la Guerra Fría. La posición actual del país dentro del Sur Global refuerza este cambio, respaldado por investigaciones bibliográficas basadas en artículos de revistas indexadas y trabajos académicos. La proyección de Brasil ahora se centra en alcanzar reconocimiento internacional.

Palabras clave: Meridionalismo, Proyección de Brasil, Brasil.

A GEOGRAFIA DO ENVELHECIMENTO COMO UMA NOVA FORMAR DE PENSAR O ESPAÇO GEOGRÁFICO.

2025-10-28T20:08:24+00:00

A GEOGRAFIA DO ENVELHECIMENTO COMO UMA NOVA FORMAR DE PENSAR O ESPAÇO GEOGRÁFICO

RESUMO

A geografia do envelhecimento como uma nova formar de pensar o espaço geográfico aparece como importante na atualidade espacial, que reflete análise espacial no mundo, com o aumento da população mais envelhecida, que traz novas demandas sociais, nos espaços geográficos, com novas demandas a acessibilidade e mobilidade, que se encontra essa população, que essa geografia deve buscar entender que é parte da constituição do mundo atual, que reflete diretamente nos espaços urbanos brasileiros, como parte desse processo, portanto, está pesquisa é de cunho bibliográfico, com artigos de revista indexados, como se observar a constituição social de uma nova forma de entender com o envelhecimento.

Palavras-Chave: Novas geografias, espaço, mudança.

THE GEOGRAPHY OF AGING AS A NEW WAY OF THINKING ABOUT GEOGRAPHIC SPACE

ABSTRACT

The geography of aging as a new way of thinking about geographic space appears as important in the current spatial situation, which reflects spatial analysis in the world, with the increase in the older population, which brings new social demands, in geographic spaces, with new demands for accessibility and mobility, where this population finds itself, that this geography must seek to understand that it is part of the constitution of the current world, which directly reflects in Brazilian urban spaces, as part of this process, therefore, this research is of a bibliographic nature, with indexed journal articles, as if observing the social constitution of a new way of understanding aging.

Keywords: New geographies, space, change.

LA GEOGRAFÍA DEL ENVEJECIMIENTO COMO UNA NUEVA FORMA DE PENSAR EL ESPACIO GEOGRÁFICO

RESUMEN

La geografía del envejecimiento, como una nueva forma de pensar el espacio geográfico, cobra importancia en el contexto espacial actual. Esto refleja el análisis espacial a nivel mundial, con el aumento del envejecimiento poblacional, que genera nuevas demandas sociales en los espacios geográficos, incluyendo nuevas exigencias de accesibilidad y movilidad. Esta geografía debe buscar comprender que forma parte de la constitución del mundo moderno, lo cual se refleja directamente en los espacios urbanos brasileños. Como parte de este proceso, esta investigación es de carácter bibliográfico, con artículos de revistas indexadas, como si observara la constitución social de una nueva forma de entender el envejecimiento.

Palabras clave: Nuevas geografías, espacio, cambio.

O AUTO DA COMPADECIDA E A FINITUDE: UMA ANÁLISE FILMICA À LUZ DA LOGOTERAPIA.

2025-10-29T01:59:48+00:00

O AUTO DA COMPADECIDA E A FINITUDE: UMA ANÁLISE FILMICA À LUZ DA LOGOTERAPIA

RESUMO

O objetivo desta pesquisa é analisar, à luz da Logoterapia, os discursos e representações de finitude no filme O Auto da Compadecida. A Obra de Ariano Suassuna que já foi adaptada para o teatro, para a televisão e para o cinema aborda, entre tantos assuntos, a problemática da finitude numa visão nordestina: a visão do humor. A Logoterapia é uma abordagem psicológica criada por Viktor Emil Frankl, um médico psiquiatra de Viena, sobrevivente de quatro campos de concentração nazistas, e autor do best-seller Em Busca de Sentido; sua abordagem tem como fundamento o encontro do sentido na existência humana, considerando a pessoa como um ser tridimensional bio-psico-noético. Apresenta-se no desenrolar da análise fílmica conceitos da Logoterapia, como a tríade trágica (sofrimento, culpa e morte), a tríade valorativa (atitude, vivencia e criação), os pilares logoterapeuticos (liberdade da vontade, vontade de sentido e sentido da vida), a autotranscendência, o autodistanciamento e a vontade de humor, presentes nas narrativas de finitude das personagens. O filme O Auto da Compadecida apresenta sujeitos nordestinos que se percebem e que se posicionam perante a finitude de forma cômica, com fé fervorosa, com atitudes covardes ou heroicas; como escreve Viktor Frankl, na reflexão sobre a morte, as pessoas sentem-se convocados à vida. Aproximando-se também da concepção de ser-para-a-morte de Martín Heideggerd, onde assumir esse posicionamento, não significa pensar constantemente na morte e sim encarar a morte como um problema que se manifesta na própria existência. A análise fílmica tece aproximações entre a Logoterapia e as narrativas e experiências dos protagonistas do Auto da Compadecida diante da finitude e da morte, mostrando que o autodistanciamento e a vontade de humor, que é entre outras coisas, a capacidade de enxergar aquilo que é trágico de forma engraçada, é um recurso especificamente humano-nordestino para autotranscender.

Palavras-chave: Análise Fílmica; Logoterapia; Finitude; Autodistanciamento; Humor.

EL YO DE LA COMPADECIDA Y LA FINITUD: UN ANÁLISIS DE LA PELÍCULA A LA LUZ DE LA LOGOTERAPIA

RESUMEN

El objetivo de esta investigación es analizar, a la luz de la Logoterapia, los discursos y representaciones de la finitud en la película O Auto da Compadecida. La obra de Ariano Suassuna, que ya há sido adaptada para teatro, televisión y cine, aborda, entre muchos temas, la cuestión de la finitud desde una perspectiva nororiental: la visión del humor. La logoterapia es un enfoque psicológico creado por Viktor Emil Frankl, psiquiatra vienés, superviviente de cuatro campos de concentración nazis y autor del best-seller En busca de sentido; Su enfoque se basa en encontrar sentido a la existencia humana, considerando a la persona como un ser biopsiconoético tridimensional. En el transcurso del análisis cinematográfico se presentan conceptos de la Logoterapia, como la tríada trágica (sufrimiento, culpa y muerte), la tríada valorativa (actitud, experiencia y creación), los pilares logoterapéuticos (libertad de voluntad, voluntad de significado y sentido de la vida), la autotrascendencia, el autodistanciamiento y el deseo de humor, presentes en las narrativas de finitud de los personajes. La película O Auto da Compadecida presenta sujetos nordestinos que se perciben y se posicionan ante la finitud de manera cómica, con fe ferviente, con actitudes cobardes o heroicas; como escribe Viktor Frankl, al reflexionar sobre la muerte, la gente se siente llamada a la vida. Abordando también la concepción del ser-para-la-muerte de Martín Heideggerd, donde asumir esta posición no significa pensar constantemente en la muerte sino afrontar la muerte como un problema que se manifiesta en la propia existencia. El análisis fílmico teje similitudes entre la Logoterapia y las narrativas y vivencias de los protagonistas de Auto da Compadecida ante la finitud y la muerte, mostrando ese distanciamiento y el deseo de humor, que es, entre otras cosas, la capacidad de ver lo que Es trágico de una manera divertida, es un recurso específicamente humano del noreste para la autotrascendencia.

Palabras clave: Análisis cinematográfico; Logoterapia; Finitud; Autodistanciamiento; Humor.

ANÁLISE DESCRITIVA DA DEGRADAÇÃO AMBIENTAL DO RIO DOCE NO DO BAIRRO SÃO TARCÍSIO EM GOVERNADOR VALADARES – MG.

2025-10-29T02:07:31+00:00

ANÁLISE DESCRITIVA DA DEGRADAÇÃO AMBIENTAL DO RIO DOCE NO DO BAIRRO SÃO TARCÍSIO EM GOVERNADOR VALADARES – MG

RESUMO

O atual modelo de sociedade é o resultado das grandes mudanças que ocorreram no cenário econômico e tecnológico amplamente difundido na Revolução Industrial. A relação homem/meio ambiente, desde então tem sido conflituosa, perturbando os ciclos bem definidos da natureza, gerando a diminuição da qualidade um esgotamento dos recursos naturais, até então “inesgotáveis”. O adensamento populacional em áreas de risco é uma das consequências desse processo e a cidade de Governador Valadares/MG é um exemplo muito atual e contemporâneo de tal abordagem. Portanto o objetivo desse artigo foi realizar uma analise descritiva da degradação ambiental do rio Doce no trecho urbano do bairro São Tarcísio. E para a avaliação desses impactos foram utilizados alguns métodos, tais como: fotos, pesquisas bibliográficas, visita “in loco” e pesquisas históricas sobre o local. Após a analise dos resultados foi possível notar que há muito que se fazer em relação a essa problemática, cobrando ações das politicas públicas com o remanejamento das comunidades ribeirinhas focando em medidas mitigadoras para a mesma.

Palavras-chave: Rio Doce; meio ambiente; resíduos sólidos; efluentes líquidos.

DESCRIPTIVE ANALYSIS OF ENVIRONMENTAL DEGRADATION OF THE RIO DOCE IN THE SÃO TARCÍSIO NEIGHBORHOOD IN GOVERNADOR VALADARES - MG

ABSTRACT

The current model of society is the result of the great changes that have occurred in the economic and technological scenario widespread in the Industrial Revolution. The human/environment relationship, has since been confrontational, disturbing the well-defined cycles of nature, generating depletion decreased quality of hitherto "inexhaustible" natural resources. The population density in areas of risk is one of the consequences of this process and the city of Governador Valadares/MG is a very current and contemporary example of such an approach. Therefore the aim of this article was to conduct a descriptive analysis of the environmental degradation of Sweet river in the urban stretch of the São Tarcísio neighborhood. Photographs, literature searches, visit "spot" and historical research on the spot: E to assess these impacts some methods, such as were used. After analysis of the results was noticed that there is much to do about this problem, focusing on the actions of public policies with diverting river communities focusing on mitigation measures for the same.

Keywords: Rio Doce; environment; solid waste; wastewater.

IDENTIDADE DE GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: O PAPEL DA ESCOLA NA PROMOÇÃO DO RESPEITO À DIVERSIDADE.

2025-10-29T02:22:30+00:00

IDENTIDADE DE GÊNERO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: O PAPEL DA ESCOLA NA PROMOÇÃO DO RESPEITO À DIVERSIDADE

RESUMO

Este artigo discute a relação entre identidade de gênero e práticas pedagógicas inclusivas, destacando o papel da escola como espaço fundamental para a promoção do respeito à diversidade. Por meio de uma revisão de literatura, busca-se compreender como a escola pode enfrentar os desafios relacionados à discriminação de gênero e implementar estratégias pedagógicas que promovam acolhimento, respeito e igualdade. Os resultados apontam que práticas inclusivas dependem de formação docente adequada, políticas públicas eficazes e metodologias que favoreçam o reconhecimento das múltiplas identidades de gênero. Conclui-se que a escola, ao assumir uma postura inclusiva, contribui não apenas para a aprendizagem, mas também para a construção de uma sociedade mais democrática e plural.

Palavras-chave: Identidade de gênero. Inclusão escolar. Diversidade.

GENDER IDENTITY AND INCLUSIVE PEDAGOGICAL PRACTICES: THE ROLE OF THE SCHOOL IN PROMOTING RESPECT FOR DIVERSITY

ABSTRACT

This article discusses the relationship between gender identity and inclusive pedagogical practices, highlighting the role of the school as a key space for promoting respect for diversity. Through a literature review, it seeks to understand how schools can address challenges related to gender discrimination and implement pedagogical strategies that foster inclusion, respect, and equality. The results indicate that inclusive practices depend on adequate teacher training, effective public policies, and methodologies that recognize multiple gender identities. It is concluded that schools, by adopting an inclusive stance, contribute not only to learning but also to building a more democratic and plural society.

Keywords: Gender identity. School inclusion. Diversity.

O ENSINO DE GEOGRAFIA NA CONCEPÇÃO DE SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR.

2025-10-29T02:43:48+00:00

O ENSINO DE GEOGRAFIA NA CONCEPÇÃO DE SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR

RESUMO

O ensino de geografia na concepção de o ensino de geografia na concepção de demostra, que o conhecimento repassado nos colégios, é renovado com novas abordagens para se compreender o ensino geográfico para além da territorialidade dos Estados Nacionais, como é demonstrada pela teórica, como a necessidade de alfabetização geográfica e cartográfica, que mostra diferentes territorialidades para além dos Estados Nacionais, como a importância de se entender o espaço vivido, e uso de metodologias criticas como o construtivismo, como é mostrado com ideias cognitivo que faz parte das etapas do ensino como colocada pela teórica, sendo essa uma pesquisa bibliográfica sobre o assunto e trabalhos acadêmicos, portanto, o ensino de geografia no século XXI é estabelecido para além de um ensino voltado para Estado Nacional, tendo o foco com os alunos e seu desenvolvimento para concretizar esse ensino, que se apresenta de outras formas.

Palavras-Chave: Geografia, conhecimentos, novas formas de aprendizagem.

TEACHING GEOGRAPHY AS CONCEIVED BY SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR

ABSTRACT

Geography teaching, as conceptualized by [the author], demonstrates that the knowledge imparted in schools is being renewed with new approaches to understanding geographic teaching beyond the territoriality of nation-states, as demonstrated by the theorist. This includes the need for geographic and cartographic literacy, which highlights different territorialities beyond nation-states, the importance of understanding lived space, and the use of critical methodologies such as constructivism, as demonstrated by the cognitive ideas that are part of the teaching stages, as posited by the theorist. This is a bibliographical survey on the subject and academic works. Therefore, geography teaching in the 21st century is established beyond a teaching focused on the nation-state, focusing on students and their development to implement this teaching, which presents itself in other forms.

Keywords: Geography, knowledge, new forms of learning.

LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA SEGÚN LA CONCIBIÓ SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR

RESUMEN

La enseñanza de la geografía, tal como la conceptualiza [el autor], demuestra que el conocimiento impartido en las escuelas se está renovando con nuevos enfoques para comprender la enseñanza geográfica más allá de la territorialidad de los estados-nación, como lo demuestra el teórico. Esto incluye la necesidad de alfabetización geográfica y cartográfica, que destaca diferentes territorialidades más allá de los estados-nación, la importancia de comprender el espacio vital y el uso de metodologías críticas como el constructivismo, como lo demuestran las ideas cognitivas que forman parte de las etapas de enseñanza, según lo postulado por el teórico. Se trata de una revisión bibliográfica sobre el tema y trabajos académicos. Por lo tanto, la enseñanza de la geografía en el siglo XXI se establece más allá de una enseñanza centrada en el estado-nación, centrándose en los estudiantes y su desarrollo para implementar esta enseñanza, que se presenta en otras formas.

Palabras clave: Geografía, conocimiento, nuevas formas de aprendizaje.

GEOGRAFIA DO ENSINO E A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL.

2025-10-29T03:24:32+00:00

GEOGRAFIA DO ENSINO E A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

RESUMO

Geografia do ensino e a inteligência artificial é parte constituinte neste século, que é parte constituinte do ensino, com as ferramentas de tecnologias existentes, que fazem parte do cotidiano, como ocorre no ensino, com as novas ferramentas que são direcionadas, para o processo de ensino e aprendizagem, que mostra uma nova conotação, no ensino com uma mudança de uma geografia baseada de forma anterior ao Estado Nacional, que ocorria no ensino de geografia, que foi mudado com o tempo somado a entrada da tecnologia como se presencia o uso da inteligência artificial, que pode dinamizar as aulas e analisar os diferentes dados espaciais, mostrando os acontecimentos e as totalidades dos fenômenos ocorridos no espaço geográfico, que busca a ser uma ferramenta somatória em sala de aula que deve ajudar o ensino de geografia em uma forma critica guiado pelos professores, sendo este artigo constituído por artigos de revistas indexados e trabalhos acadêmicos sobre o assunto, o uso da inteligência artificial e tecnologia que fazem parte agora do ensino.

Palavras-Chave: Tecnologias, Novas Formas de ensinar, conhecimento.

GEOGRAPHY OF EDUCATION AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE

ABSTRACT

Geography of teaching and artificial intelligence is a constituent part in this century, which is a constituent part of teaching, with the existing technology tools, which are part of everyday life, as occurs in teaching, with the new tools that are directed towards the teaching and learning process, which shows a new connotation, in teaching with a change from a geography based in a way prior to the National State, which occurred in the teaching of geography, which was changed over time added to the entry of technology as seen in the use of artificial intelligence, which can dynamize classes and analyze different spatial data, showing the events and the totality of the phenomena that occurred in geographic space, which seeks to be a summative tool in the classroom that should help the teaching of geography in a critical way guided by teachers. This article is constituted by indexed journal articles and academic works on the subject, the use of artificial intelligence and technology that are now part of teaching.

Keywords: Technologies, New Ways of Teaching, Knowledge.

GEOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

RESUMEN

La geografía de la enseñanza y la inteligencia artificial es parte constituyente en este siglo, que es parte constituyente de la enseñanza, con las herramientas tecnológicas existentes, que forman parte de la vida cotidiana, como ocurre en la docencia, con las nuevas herramientas que se direccionan hacia el proceso de enseñanza y aprendizaje, lo que muestra una nueva connotación, en la enseñanza con un cambio de una geografía basada de manera anterior al Estado Nacional, que se dio en la enseñanza de la geografía, que fue cambiando con el tiempo sumado a la entrada de la tecnología como se ve en el uso de la inteligencia artificial, que puede dinamizar las clases y analizar diferentes datos espaciales, mostrando los acontecimientos y la totalidad de los fenómenos ocurridos en el espacio geográfico, que busca ser una herramienta sumativa en el aula que debe ayudar a la enseñanza de la geografía de manera crítica guiada por los docentes. Este artículo está constituido por artículos de revistas indexadas y trabajos académicos sobre el tema, el uso de la inteligencia artificial y la tecnología que ahora son parte de la enseñanza.

Palabras clave: Tecnologías, Nuevas Formas de Enseñanza, Conocimiento.

SÉCULO XXI GUERRA HIBRIDA NO MUNDO.

2025-10-29T21:38:40+00:00

SÉCULO XXI GUERRA HIBRIDA NO MUNDO

RESUMO

O artigo aborda o conceito de guerra híbrida no século XXI, destacando sua natureza multidimensional e assimétrica. Analisa como Estados utilizam estratégias não convencionais — como desinformação, guerra cibernética e lawfare — para desestabilizar adversários sem confrontos diretos. O texto foca especialmente na atuação dos Estados Unidos na América Latina e Caribe, sob o pretexto do combate ao narcotráfico, como parte de uma agenda geopolítica imperialista. A metodologia é bibliográfica e analítica, com base em fontes acadêmicas e geopolíticas.

Palavras-chave: Guerra híbrida, Geopolítica, América Latina.

21ST CENTURY HYBRID WAR IN THE WORLD

ABSTRACT

This article explores the concept of 21st-century hybrid warfare, emphasizing its multidimensional and asymmetric nature. It examines how states deploy unconventional tactics — such as disinformation, cyber warfare, and lawfare — to destabilize opponents without direct confrontation. The focus is on U.S. actions in Latin America and the Caribbean, framed as anti-narcotics operations but interpreted as part of a broader imperialist geopolitical strategy. The methodology is bibliographic and analytical, grounded in academic and geopolitical sources.

Keywords: Hybrid warfare, Geopolitics, Latin America.

LA GUERRA HÍBRIDA DEL SIGLO XXI EN EL MUNDO

RESUMEN

El artículo analiza el concepto de guerra híbrida en el siglo XXI, destacando su carácter multidimensional y asimétrico. Examina cómo los Estados emplean tácticas no convencionales —como la desinformación, la guerra cibernética y el lawfare— para desestabilizar a sus adversarios sin enfrentamientos directos. Se centra en la actuación de Estados Unidos en América Latina y el Caribe, bajo el discurso del narcotráfico, como parte de una estrategia geopolítica imperialista. La metodología es bibliográfica y analítica, basada en fuentes académicas y geopolíticas.

Palabras clave: Guerra híbrida, Geopolítica, América Latina.

A DISPUTA PELA PLATAFORMA MARITIMA E A DISPUTA GEOPOLÍTICA ENTRE NICARAGUA E COLÔMBIA.

2025-10-29T21:57:39+00:00

A DISPUTA PELA PLATAFORMA MARITIMA E A DISPUTA GEOPOLÍTICA ENTRE NICARAGUA E COLÔMBIA

RESUMO

Este artigo debate a disputa pela plataforma marítima e a disputa geopolítica entre Nicarágua e Colômbia, com as disputas geopolíticas na atualidade, onde abriga a existência de minerais, que são disputadas por esses dois países que buscam o controle continental do mar do Caribe, que chega a ser essencial para os dois países, que implica a disputa dos países caribenhos, como é o caso da Colômbia e Nicarágua, demostra-se assim , que o pensamento geopolítico da atualidade, que tem ainda resquícios dos fatores considerados tradicionais, na formação dos territórios estabelecidos, no mar do Caribe, que é intensificado com as disputas territoriais dos Estados Nacionais, sendo que a pesquisa é estruturada com uma pesquisa bibliográfica, com artigos de revistas indexadas e trabalhos acadêmicos sobre o assunto, portanto, a disputa pela plataforma política, com a disputa pelo controle do Caribe, que gira da disputa geopolítica do mar do Caribe.

Palavras-chave: Mar do Caribe, projeção, controle e busca.

LA DISPUTA POR LA PLATAFORMA MARÍTIMA Y LA DISPUTA GEOPOLÍTICA ENTRE NICARAGUA Y COLOMBIA

ABSTRACT

This article discusses the dispute over the maritime shelf and the geopolitical dispute between Nicaragua and Colombia, along with the current geopolitical disputes over the existence of minerals, which are disputed by these two countries seeking continental control of the Caribbean Sea. This is essential for both countries, and involves the dispute between Caribbean countries, such as Colombia and Nicaragua. It demonstrates that current geopolitical thinking, which still has remnants of factors considered traditional, in the formation of established territories in the Caribbean Sea, is intensified by territorial disputes between nation states. The research is structured with bibliographical research, including articles from indexed journals and academic works on the subject. Therefore, the dispute over the political shelf and the dispute for control of the Caribbean, which stems from the geopolitical dispute over the Caribbean Sea.

Keywords: Caribbean Sea, projection, control, and pursuit.

THE DISPUTE OVER THE SEA PLATFORM AND THE GEOPOLITICAL DISPUTE BETWEEN NICARAGUA AND COLOMBIA

RESUMEN

Este artículo analiza la disputa sobre la plataforma marítima y la disputa geopolítica entre Nicaragua y Colombia, incluyendo las actuales disputas geopolíticas por la existencia de minerales, que ambos países disputan en su búsqueda del control continental del Mar Caribe. Esto es esencial para ambos países e involucra la disputa entre países caribeños, como Colombia y Nicaragua. Demuestra que el pensamiento geopolítico actual, que aún conserva remanentes de factores considerados tradicionales en la formación de territorios establecidos en el Mar Caribe, se ve intensificado por las disputas territoriales entre Estados nacionales. La investigación se estructura con investigación bibliográfica, incluyendo artículos de revistas indexadas y trabajos académicos sobre el tema. Por lo tanto, la disputa sobre la plataforma política y la disputa por el control del Caribe, que se deriva de la disputa geopolítica sobre el Mar Caribe.

Palabras clave: Mar Caribe, proyección, control y búsqueda.

SEPARATISMO NO BRASIL.

2025-10-29T22:25:26+00:00

SEPARATISMO NO BRASIL

RESUMO

Separatismo no Brasil, já começou na a surgir na época do Império Brasileiro no século XIX, especificamente em 1822, começa a surgir os movimentos emancipacionistas em diferentes partes do país, que ainda ocorrem em diferentes partes do país, sendo que atual constituição proíbe a separação de qualquer parte do território, portanto é crime é incentivar a separação de qual quer parte do país, um dos movimentos mais organizados no país até os dias atuais, como o movimento do sul meu país, sendo que existem outros movimentos existentes no país, que resulta nesse movimento, que ainda está em vigor, com a constituição de uma pesquisa bibliográfica com artigos de revista indexadas, sobre o assunto com trabalhos acadêmicos, portanto, a grande extensão territorial do Brasil, que resulta em inúmeros movimentos de separação para o país, como ainda nesse século o movimento que resulta em inúmeros movimentos emancipacionistas, que não pode se concretizar em função da constituição do país.

Palavras – Chave: Movimentos emancipacionista, separação, território.

SEPARATISM IN BRAZIL

ABSTRACT

Separatism in Brazil began to emerge during the Brazilian Empire in the 19th century, specifically in 1822. Emancipationist movements began to emerge in different parts of the country, and they still occur today. The current constitution prohibits the separation of any part of the territory. Therefore, it is a crime to encourage the separation of any part of the country. One of the most organized movements in the country to this day, such as the Southern Movement, is a crime. There are other existing movements in the country, which resulted in this movement, which is still in force. A bibliographical research with indexed journal articles on the subject, along with academic works, is therefore necessary. Therefore, Brazil's vast territorial extension resulted in numerous separation movements for the country, as did the movement that resulted in numerous emancipationist movements in this century, which could not be realized due to the country's constitution.

Keywords: Emancipationist movements, separation, territory.

SEPARATISMO EN BRASIL

RESUMEN

El separatismo en Brasil comenzó a surgir durante el Imperio Brasileño en el siglo XIX, específicamente en 1822. Los movimientos emancipacionistas comenzaron a surgir en diferentes partes del país y aún persisten. La constitución vigente prohíbe la separación de cualquier parte del territorio. Por lo tanto, es un delito fomentar la separación de cualquier parte del país. Uno de los movimientos más organizados del país hasta la fecha, como el Movimiento del Sur, es un delito. Existen otros movimientos en el país que dieron origen a este movimiento, el cual aún se mantiene vigente. Por lo tanto, es necesaria una investigación bibliográfica con artículos de revistas indexadas sobre el tema, junto con trabajos académicos. Por lo tanto, la vasta extensión territorial de Brasil dio lugar a numerosos movimientos separatistas, al igual que el movimiento que dio lugar a numerosos movimientos emancipacionistas en este siglo, que no pudieron concretarse debido a la constitución del país.

Palabras clave: Movimientos emancipacionistas, separación, territorio.

O HINO NACIONAL E O ENSINO DE GEOGRAFIA E A PERPETUAÇÃO DAS IDEOLOGIAS DO ESTADO NACIONAL.

2025-10-29T22:56:57+00:00

O HINO NACIONAL E O ENSINO DE GEOGRAFIA E A PERPETUAÇÃO DAS IDEOLOGIAS DO ESTADO NACIONAL

RESUMO

O artigo o hino nacional e o ensino de geografia e a perpetuação das ideologias do Estado Nacional, demonstra que permeia ainda no país, para além do ensino, que ocorre em diferentes eventos e instituições que naturalizam as faças do Estado Nacional brasileiro, com a presença do hino nacional, que resulta em ideologias geográficas, que são fortalecidas na geografia, que naturaliza as façanhas e territorialidade do Estado brasileiro, que é um legado ainda da ciência geográfica, sendo constituído com artigos de revista indexados com artigos de trabalhos acadêmicos, sobre o assunto, como vemos que a presença das ideologias geográficas que pertence ao ensino e a outros eventos como vemos a exaltação dos feitos do Estado Nacional brasileiro, que é naturalizado não só para o ensino, como é visto em diferentes eventos e instituições, que é reforçado com a territorialidade do Estado Nacional brasileiro, com a presença do hino nacional, que aparece como um elemento comum ou natural dos eventos.

Palavras-Chave: Ideologias geográficas, Ensino, Estado.

THE NATIONAL ANTHEM AND THE TEACHING OF GEOGRAPHY AND THE PERPETUATION OF THE IDEOLOGIES OF THE NATIONAL STATE

ABSTRACT: The article, "The National Anthem and the Teaching of Geography and the Perpetuation of the Ideologies of the National State," demonstrates that it permeates the country beyond teaching. It occurs in various events and institutions that naturalize the achievements of the Brazilian National State. The presence of the national anthem results in geographic ideologies, which are strengthened in geography, which naturalizes the achievements and territoriality of the Brazilian State. This is still a legacy of geographic science, consisting of journal articles indexed with articles from academic papers on the subject. We see the presence of geographic ideologies that pertain to teaching and other events, such as the exaltation of the achievements of the Brazilian National State, which is naturalized not only for teaching but also seen in various events and institutions. This ideology is reinforced by the territoriality of the Brazilian National State, with the presence of the national anthem, which appears as a common or natural element of these events.

Keywords: Geographic Ideologies, Teaching, State.

EL HIMNO NACIONAL Y LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y LA PERPETUACIÓN DE LAS IDEOLOGÍAS DEL ESTADO NACIONAL

RESUMEN

El artículo, "El Himno Nacional, la Enseñanza de la Geografía y la Perpetuación de las Ideologías del Estado Nacional", demuestra que este aún permea el país, más allá de la enseñanza, y se manifiesta en diversos eventos e instituciones que naturalizan los logros del Estado Nacional brasileño. La presencia del himno nacional genera ideologías geográficas, que se fortalecen en la geografía, lo que naturaliza los logros y la territorialidad del Estado brasileño. Este sigue siendo un legado de la ciencia geográfica, compuesto por artículos de revistas indexados con artículos de trabajos académicos sobre el tema. Observamos la presencia de ideologías geográficas en la enseñanza y otros eventos, como la exaltación de los logros del Estado Nacional brasileño, que se naturaliza no solo en la enseñanza, sino también en diversos eventos e instituciones. Esta ideología se ve reforzada por la territorialidad del Estado Nacional brasileño, con la presencia del himno nacional, que aparece como un elemento común o natural de estos eventos.

Palabras clave: Ideologías Geográficas, Enseñanza, Estado.

PENSANDO NO ASFALTAMENTO DO TRECHO DO MEIO DA 319 BASEANDO NA BR 174.

2025-10-29T23:18:07+00:00

PENSANDO NO ASFALTAMENTO DO TRECHO DO MEIO DA 319 BASEANDO NA BR 174

RESUMO

Este artigo tem como objetivo refletir sobre o asfaltamento do trecho do central da BR-319, tomando como referência a BR-174, considerada um modelo de circulação na Amazônia. As estradas constituídas durante os governos militares são parte integrante do território amazônico, e atualmente discute-se a retomada do asfaltamento de rodovias como a BR-319 e a BR-163. Essas vias, já existentes, estão no centro do debate por serem alternativas viáveis para o escoamento de diversos tipos de fluxos, contribuindo para a dinamicidade do território Amazônico. A BR-174 é apresentada como exemplo de gerenciamento ambiental aplicável a essas rodovias. A metodologia adotada baseia-se em pesquisa bibliográfica, com análise de artigos de revistas indexadas e trabalhos acadêmicos. Assim, o asfaltamento das estradas na Amazônia revela-se essencial para todas as vias que necessitam de melhorias na infraestrutura.

Palavras-Chave: Rodovias, Amazônia, Circulação.

THINKING ABOUT PAVING THE MIDDLE SECTION OF 319 BASED ON BR 174 AND BR 307

ABSTRACT

This article aims to reflect on the paving of the central stretch of BR-319, using BR-174 as a reference, which is considered a model of circulation in the Amazon. The roads built during the military governments are an integral part of the Amazonian territory, and currently, there is a debate about resuming the paving of highways such as BR-319 and BR-163. These existing routes are at the center of discussions as viable alternatives for the flow of various types of goods and services, contributing to the dynamism of the Amazon region. BR-174 is presented as an example of environmental management applicable to these highways. The methodology is based on bibliographic research, analyzing indexed journal articles and academic papers. Thus, paving roads in the Amazon proves essential for all routes that require infrastructure improvements.

Keywords: Highways, Amazon, Circulation.

PENSANDO EN PAVIMENTAR EL TRAMO MEDIO DE LA 319 CON BASE EN LA BR 174 Y LA BR 307

RESUMEN

Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el asfaltado del tramo central de la BR-319, tomando como referência la BR-174, considerada un modelo de circulación en la Amazonía. Las carreteras construidas durante los gobiernos militares son parte integral del territorio amazónico, y actualmente se debate la reanudación del asfaltado de vías como la BR-319 y la BR-163. Estas rutas existentes están en el centro de la discusión por ser alternativas viables para el flujo de diversos tipos de mercancías y servicios, contribuyendo a la dinamización del territorio amazónico. La BR-174 se presenta como ejemplo de gestión ambiental aplicable a estas carreteras. La metodología se basa en investigación bibliográfica, con análisis de artículos de revistas indexadas y trabajos académicos. Así, el asfaltado de las carreteras en la Amazonía resulta esencial para todas las vías que requieren mejoras en infraestructura.

Palabras clave: Carreteras, Amazonía, Circulación.

GEOPOLÍTICA PERUANA.

2025-10-30T17:30:26+00:00

GEOPOLÍTICA PERUANA

RESUMO

Palavras-chave: Formação Territorial, Projeção, Constituição.

PERUVIAN GEOPOLITICS

ABSTRACT

Keywords: Territorial Formation, Projection, Constitution.

GEOPOLÍTICA PERUANA

RESUMEN

Palabras clave: Formación Territorial, Proyección, Constitución.

A RAINHA DO NILO NAS ARTES E NOS ESPORTES: UMA ANÁLISE DA ESTÉTICA DO CORPO FEMININO DE CLEÓPATRA VII.

2025-10-30T17:51:58+00:00

A RAINHA DO NILO NAS ARTES E NOS ESPORTES: UMA ANÁLISE DA ESTÉTICA DO CORPO FEMININO DE CLEÓPATRA VII

RESUMO

A figura de Cleópatra VII, última rainha da dinastia Ptolemaica do Egito, permanece como um dos ícones mais marcantes da história antiga e da cultura universal. Sua imagem atravessou séculos e foi reinterpretada nas artes, na literatura, no cinema e, mais recentemente, nas expressões corporais e esportivas. Este artigo tem como objetivo analisar a estética do corpo feminino de Cleópatra VII a partir de uma perspectiva interdisciplinar que envolve história, artes e educação física. A pesquisa fundamenta-se em autores como Crippa (2001), Eco (1994), Gombrich (1999) e Sant’Anna (1995), refletindo sobre a construção simbólica do corpo feminino como território de poder, beleza e resistência. O estudo propõe uma leitura crítica da representação corporal da rainha do Nilo como uma síntese entre política, sensualidade e identidade cultural, destacando sua influência na concepção contemporânea de estética feminina e no ideal atlético de equilíbrio entre força e elegância. A figura de Cleópatra VII, conhecida como a “Rainha do Nilo”, ultrapassou os limites da história para se tornar um ícone cultural representado nas mais diversas expressões artísticas e, mais recentemente, também no universo dos esportes. Sua imagem, marcada pela inteligência, beleza e poder, foi ressignificada ao longo dos séculos, adaptando-se às linguagens estéticas e simbólicas de diferentes épocas. Nas artes, Cleópatra inspirou pinturas, esculturas, peças teatrais e produções cinematográficas que a retratam tanto como estrategista política quanto como símbolo de sensualidade e resistência. Artistas do Renascimento e do século XIX viram em sua figura uma fusão entre o exotismo oriental e o ideal de beleza clássica, refletindo as tensões entre o feminino e o poder. No cinema, interpretações icônicas como a de Elizabeth Taylor imortalizaram uma imagem glamourosa e poderosa da rainha egípcia, consolidando seu lugar no imaginário popular.
Nos esportes, a influência simbólica de Cleópatra manifesta-se principalmente na valorização da força e da presença feminina. Em modalidades como natação, ginástica e artes marciais, o arquétipo da “rainha guerreira” é frequentemente associado à superação, disciplina e determinação. Sua representação serve como metáfora da mulher que luta por reconhecimento e autonomia, desafiando as estruturas patriarcais e reivindicando seu espaço nos campos de poder e visibilidade. Assim, a “Rainha do Nilo” transcende os séculos e os contextos culturais, unindo arte e esporte como territórios de expressão do corpo, da identidade e da resistência. Cleópatra permanece como um símbolo atemporal de força, beleza e liderança feminina, reafirmando a capacidade da imaginação humana de transformar figuras históricas em mitos vivos.

Palavras-chave: Cleópatra VII; Estética corporal; Artes; Esportes; Feminilidade.

THE QUEEN OF THE NILE IN ARTS AND SPORTS: AN ANALYSIS OF THE AESTHETICS OF THE FEMALE BODY OF CLEOPATRA VII

ABSTRACT

The figure of Cleopatra VII, the last queen of Egypt's Ptolemaic dynasty, remains one of the most striking icons of ancient history and universal culture. Her image has spanned centuries and been reinterpreted in art, literature, film, and, more recently, in physical expression and sport. This article aims to analyze the aesthetics of Cleopatra VII's female body from an interdisciplinary perspective encompassing history, art, and physical education. The research draws on authors such as Crippa (2001), Eco (1994), Gombrich (1999), and Sant'Anna (1995), reflecting on the symbolic construction of the female body as a territory of power, beauty, and resistance. This study proposes a critical reading of the Queen of the Nile's bodily representation as a synthesis of politics, sensuality, and cultural identity, highlighting her influence on the contemporary conception of feminine aesthetics and the athletic ideal of a balance between strength and elegance. The figure of Cleopatra VII, known as the "Queen of the Nile," has transcended the boundaries of history to become a cultural icon represented in diverse artistic expressions and, more recently, also in the world of sports. Her image, marked by intelligence, beauty, and power, has been reinterpreted throughout the centuries, adapting to the aesthetic and symbolic languages of different eras. In the arts, Cleopatra has inspired paintings, sculptures, theatrical pieces, and cinematic productions that portray her both as a political strategist and as a symbol of sensuality and resistance. Renaissance and 19th-century artists saw in her figure a fusion between oriental exoticism and the ideal of classical beauty, reflecting the tensions between femininity and power. In cinema, iconic interpretations like Elizabeth Taylor's immortalized a glamorous and powerful image of the Egyptian queen, consolidating her place in the popular imagination. In sports, Cleopatra's symbolic influence manifests itself mainly in the appreciation of female strength and presence. In modalities such as swimming, gymnastics, and martial arts, the archetype of the "warrior queen" is frequently associated with overcoming challenges, discipline, and determination. Her representation serves as a metaphor for the woman who fights for recognition and autonomy, challenging patriarchal structures and claiming her space in the fields of power and visibility. Thus, the "Queen of the Nile" transcends centuries and cultural contexts, uniting art and sport as territories of expression of the body, identity, and resistance. Cleopatra remains a timeless symbol of strength, beauty, and female leadership, reaffirming the capacity of the human imagination to transform historical figures into living myths.

Keywords: Cleopatra VII; Body aesthetics; Arts; Sports; Femininity.

LA REINE DU NIL DANS LES ARTS ET LES SPORTS: UNE ANALYSE DE L'ESTHÉTIQUE DU CORPS FÉMININ DE CLÉOPÂTRE VII

RÉSUMÉ

La figure de Cléopâtre VII, dernière reine de la dynastie ptolémaïque d'Égypte, demeure l'une des icônes les plus marquantes de l'histoire antique et de la culture universelle. Son image a traversé les siècles et a été réinterprétée dans les arts, la littérature, le cinéma et, plus récemment, dans les expressions corporelles et sportives. Cet article se propose d'analyser l'esthétique du corps féminin de Cléopâtre VII dans une perspective interdisciplinaire mêlant histoire, arts et éducation physique. La recherche s'appuie sur des auteurs tels que Crippa (2001), Eco (1994), Gombrich (1999) et Sant'Anna (1995), qui s'interrogent sur la construction symbolique du corps féminin comme territoire de pouvoir, de beauté et de résistance. L'étude propose une lecture critique de la représentation corporelle de la Reine du Nil comme synthèse de politique, de sensualité et d'identité culturelle, soulignant son influence sur la conception contemporaine de l'esthétique féminine et sur l'idéal athlétique d'équilibre entre force et élégance. La figure de Cléopâtre VII, surnommée la « Reine du Nil », a transcendé les frontières de l'histoire pour devenir une icône culturelle, présente dans diverses expressions artistiques et, plus récemment, dans le monde du sport. Son image, empreinte d'intelligence, de beauté et de puissance, a été réinterprétée au fil des siècles, s'adaptant aux langages esthétiques et symboliques des différentes époques. Dans les arts, Cléopâtre a inspiré peintures, sculptures, pièces de théâtre et films qui la dépeignent à la fois comme une stratège politique et comme un symbole de sensualité et de résistance. Les artistes de la Renaissance et du XIXe siècle voyaient en elle une fusion d'exotisme oriental et d'idéal de beauté classique, reflétant les tensions entre féminité et pouvoir. Au cinéma, des interprétations iconiques, comme celle d'Elizabeth Taylor, ont immortalisé une image glamour et puissante de la reine d'Égypte, ancrant sa figure dans l'imaginaire collectif. Dans le sport, l'influence symbolique de Cléopâtre se manifeste principalement par la valorisation de la force et de la présence féminines. Dans des disciplines telles que la natation, la gymnastique et les arts martiaux, l'archétype de la « reine guerrière » est fréquemment associé au dépassement des obstacles, à la discipline et à la détermination. Sa représentation sert de métaphore à la femme qui lutte pour la reconnaissance et l'autonomie, remettant en question les structures patriarcales et revendiquant sa place dans les sphères du pouvoir et de la visibilité. Ainsi, la « Reine du Nil » transcende les siècles et les contextes culturels, unissant l'art et le sport comme territoires d'expression du corps, de l'identité et de la résistance. Cléopâtre demeure un symbole intemporel de force, de beauté et de leadership féminin, réaffirmant la capacité de l'imagination humaine à transformer des figures historiques en mythes vivants.

Mots-clés: Cléopâtre VII ; Esthétique corporelle ; Arts ; Sports ; Féminité.