A INFLUÊNCIA DOS TRAÇOS DE CARÁTER NO DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE DE CRIANÇAS COM TEA: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO NEUROLÓGICO E EMOCIONAL.

Resumo

A INFLUÊNCIA DOS TRAÇOS DE CARÁTER NO DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE DE CRIANÇAS COM TEA: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO NEUROLÓGICO E EMOCIONAL

RESUMO 

Este Trabalho de Conclusão de Curso propõe uma análise integrativa entre a teoria dos traços de caráter desenvolvida por Wilhelm Reich e os aportes contemporâneos da neurociência sobre o desenvolvimento infantil, com foco em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Partindo da hipótese de que a personalidade é formada por uma interação dinâmica entre fatores biológicos, emocionais e relacionais, o estudo busca compreender como os traços de caráter — concebidos como estruturas psicossomáticas moldadas por experiências emocionais precoces — influenciam o desenvolvimento da personalidade no contexto do neurodesenvolvimento atípico. Através de uma revisão bibliográfica, são discutidas as contribuições da psicologia do desenvolvimento, da psicoterapia corporal e da neurociência afetiva, com o objetivo de aproximar saberes tradicionalmente separados entre subjetividade e objetividade. Ao final, o trabalho sugere caminhos para uma compreensão mais integrada da criança com TEA, valorizando tanto os aspectos estruturais do corpo e da psique quanto os processos neuroemocionais envolvidos na constituição do eu.

Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista. Traços de Caráter. Willhelm Reich. Desenvolvimento Neurológico. Personalidade Infantil. Neurociência Afetiva.

THE INFLUENCE OF CHARACTER TRAITS ON THE DEVELOPMENT OF PERSONALITY IN CHILDREN WITH ASD: AN ANALYSIS FROM THE PERSPECTIVE OF NEUROLOGICAL AND EMOTIONAL DEVELOPMENT 

ABSTRACT

This thesis proposes an integrative analysis between Wilhelm Reich's theory of character traits and contemporary neuroscience contributions on child development, focusing on children with Autism Spectrum Disorder (ASD). Based on the hypothesis that personality is formed through a dynamic interaction between biological, emotional, and relational factors, the study seeks to understand how character traits — conceived as psychosomatic structures shaped by early emotional experiences — influence personality development in the context of atypical neurodevelopment. Through a literature review, contributions from developmental psychology, body-oriented psychotherapy, and affective neuroscience are discussed, aiming to bridge traditionally separate fields of subjectivity and objectivity. The study ultimately suggests paths toward a more integrated understanding of children with ASD, valuing both the structural aspects of the body and psyche and the neuro-emotional processes involved in the formation of the self.

Keywords: Autism Spectrum Disorder. Character Traits. Willhelm Reich. Neurological Development. Child personality. Affective Neuroscience.