IMPACTOS DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO: MUDANÇAS E ADAPTAÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL TENENTE BRIGADEIRO EDUARDO GOMES.
Resumo
RESUMO
A pandemia de COVID- 19 impactou significativamente o cenário mundial, trazendo intensas mudanças, exigindo rápidas adaptações aos diversos setores da sociedade, inclusive ao setor educacional. Diante deste cenário sem precedentes, exigiu-se uma rápida e inédita reação dos gestores públicos de todos os países, optando pelo fechamento provisório das instituições de ensino com o intuído de conter a propagação da doença. Este estudo intitulado: IMPACTOS DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO: MUDANÇAS E ADAPTAÇOES NA ESCOLA MUNICIPAL TENTENTE BRIGADEIRO EDUARDO GOMES tem como objetivo abordar sobre os impactos da pandemia na educação da referida escola, sob a perspectiva das mudanças e adaptações vivenciadas pelos alunos professores e dirigentes, em virtude da pandemia. Os procedimentos metodológicos estão embasados no levantamento de informações através de pesquisas bibliográficas em publicações online, bem como na experiência de estágio supervisionado em campo. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, de natureza qualitativa. Observou-se que as mudanças e adaptações foram desafiadoras e essenciais para a comunidade escolar, no sentido de continuar ofertando um ensino de qualidade frente a pandemia.
Palavras-Chave: Impacto; Pandemia; Educação.
The COVID- 19 pandemic significantly impacted the world scenario, bringing intense changes, requiring rapid adaptations to the various sectors of society, including the educational sector. Faced with this unprecedented scenario, a rapid and unprecedented reaction was required from public managers in all countries, opting for the temporary closure of educational institutions in order to contain the spread of the disease. This study entitled IMPACTS OF THE PANDEMIC ON EDUCATION: CHANGES AND ADAPTATIONS IN THE MUNICIPAL SCHOOL TENTENTE BRIGADEIRO EDUARDO GOMES aims to address the impacts of the pandemic on the education of that school, from the perspective of the changes and adaptations experienced by students, teachers and leaders, due to of the pandemic. The methodological procedures are based on the collection of information through bibliographic research in online publications, as well as on the supervised internship experience in the field. This is a descriptive, qualitative research. It was observed that the changes and adaptations were challenging and essential for the school community, in order to continue offering quality education in the face of the pandemic.
Keywords: Impact; Pandemic; Education.
