MIGRAÇÃO TRANSFRONTEIRIÇA IRREGULAR E EDUCAÇÃO: HISTÓRIAS DE TENTATIVAS, RETORNOS E ASPIRAÇÕES

Abstract

A Guatemala apresenta um dos índices mais altos de migração infantil e adolescente na América Central. Em Huehuetenango, departamento fronteiriço com o México, numerosos estudantes abandonam as salas de aula em busca do “sonho americano”. Em 2018 registrou-se um recorde de mais de 23.000 estudantes que deixaram o sistema educativo para empreender a travessia migratória. O objetivo deste estudo foi identificar os fatores associados à migração transfronteiriça irregular de estudantes do Instituto Nacional de Educação Secundária da aldeia Suculque, Huehuetenango. Empregou-se o método de estudo de casos, incluindo três estudantes e o diretor, que contribuiu para a triangulação das informações. O estudo seguiu uma abordagem qualitativa com desenho descritivo, utilizando entrevistas em profundidade e observação não participante. Os resultados evidenciam três causas principais: pobreza, reunificação familiar e busca de melhores oportunidades de trabalho, considerando os Estados Unidos como principal referência para alcançar tais propósitos.