Análise comparativa das estruturas curriculares de graduação em universidades internacionais em relação à UFAM

Abstract

Este artigo analisa as principais similaridades e diferenças entre as estruturas curriculares de universidades estrangeiras e a da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) no curso de Relações Públicas. O estudo utilizou uma abordagem qualitativa com análise documental para examinar as formações acadêmicas em cinco instituições internacionais. Os objetivos específicos incluíram investigar a formação em Relações Públicas, analisar os projetos político-pedagógicos e as estruturas curriculares, bem como avaliar as nomenclaturas e os conteúdos programáticos das disciplinas. Os resultados mostraram que, apesar de existirem pontos comuns entre as estruturas curriculares, os cursos de Relações Públicas se adaptam às demandas locais de ensino e do mercado de trabalho. Assim, cada instituição desenvolve formações alinhadas ao contexto específico de seu país, o que gera diferenças significativas nas áreas de atuação para as quais os estudantes são capacitados.