LA CRÉATIVITÉ EN TEMPS DE PANDÉMIE DANS L'ENSEIGNEMENT

Autores/as

  • Adriana Rosmaninho Caldeira de Oliveira Universidade Federal Fluminense

Palabras clave:

Créativité, Pandémie, Savoirs pédagogiques, Récits/trajectoire, Vie quotidienne scolaire

Resumen

L’année 2020 restera dans les mémoires du monde entier pour la pandémie de Covid-19, qui, fin 2021, avait déjà fait plus de 600 000 morts au Brésil. Depuis mars 2020, les cours en présentiel ont été suspendus dans les universités fédérales du pays. Après presque deux ans de pandémie et de distanciation sociale, dans ce contexte, de nombreuses alternatives ont été et sont présentées et il existe de nombreux discours autour de la continuité ou non des activités éducatives médiatisées via Internet. Dans ce texte, nous cherchons à explorer l’enseignement des connaissances et de la créativité en période de pandémie à travers des trajectoires et des récits dans/depuis la vie scolaire quotidienne.

Biografía del autor/a

Adriana Rosmaninho Caldeira de Oliveira, Universidade Federal Fluminense

 

Doutora em Educação, Professora Universidade Federal Fluminense na área de psicologia social/comunitária, Professora PPG Estudos da Condição Humana UFSCar, Grupo de Pesquisa Saúde Mental e Sociedade, adrianacaldeira@id.uff.br

 

Publicado

2023-12-31