n. 21 (2020): NO 21

NO 21

Publicado: 2020-11-23

Artigos

Influence d’une intervention métacognitive sur le processus de révision de productions écrites d’élèves en formation professionnelle initiale

La recherche03 en Education
- PDF (Français (France))
Sonder les connaissances psychopédagogiques générales d’enseignants : proposition d’une méthode de recueil et de traitement

La recherche03 en Education
- PDF (Français (France))
Réflexions autour des ateliers d’analyse de pratiques professionnelles

La recherche03 en Education
- PDF (Français (France))
Formation des inspecteurs de l’enseignement élémentaire et de l’éducation préscolaire au Sénégal : évaluer pour accroître leur efficacité dans le système éducatif

La recherche03 en Education
- PDF (Français (France))
Le Discours de la servitude volontaire au XXIème siècle : application au recrutement de certains demandeurs d’emploi

La recherche03 en Education
- PDF (Français (France))
Experiencas y reflexiones pedagógicas sobre la práctica docente virtual en México a través de plataformas digitales

seer ufam
- PDF (Français (France))

Editorial

Éditorial

La recherche03 en Education
- PDF (Français (France))