BARBOSA, R. R. de O.; PINTO, R. A. B. M. A composição como estratégia pedagógica integrada na iniciação à leitura de partitura no ensino coletivo de violão. Revista da FAARTES, Manaus, v. 1, n. 2, p. e250102–01, 2026. Disponível em: //www.periodicos.ufam.edu.br/index.php/faartes/article/view/19381. Acesso em: 4 fev. 2026.