Albuquerque, G. C. e Oliveira, R. C. (2019) “CONHECIMENTO DOS PROFESSORES SOBRE A APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA”, Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva, 1(2), p. 214–228. Disponível em: //www.periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/4195 (Acessado: 17 maio 2024).