Pachane GG. Integração entre teoria e prática nos programas de formação de professores: lições de três experiências internacionais. Amazônida [Internet]. 13º de janeiro de 2019 [citado 15º de maio de 2024];3(2):78-101. Disponível em: //www.periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonida/article/view/4947