BARBOSA, R. M. da S. .; ALVES, L. A. . PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES SOBRE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS. Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 1–19, 2026. DOI: 10.29280/rappge.v11i1.19029. Disponível em: //www.periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonida/article/view/19029. Acesso em: 12 fev. 2026.