Silva, T. G. da, & Pimenta, S. G. (2026). CURSOS DE PEDAGOGIA NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: IDENTIDADE ATUAL E PERSPECTIVAS EMANCIPATÓRIAS. Revista Amazônida: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da Universidade Federal Do Amazonas, 11(3), 1–18. https://doi.org/10.29280/rappge.v11i3.19446