Athayde, P.L. e Alves, J.A.P. 2025. QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS PARA O ENSINO DE TERMODINÂMICA: ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas. 10, 1 (jul. 2025). DOI:https://doi.org/10.29280/rappge.v10i1.16126.