Soares de Carvalho Silva, S. y Gilson Rebouças Pôrto Júnior, F. 2024. TEACHER TRAINING SPACES: ANALYSIS OF THE INTERNSHIP IN TEACHING IN FIVE DOCTORAL PROGRAMS IN THE FIVE BRAZILIAN REGIONS. Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas. 9, 1 (mar. 2024), 1–15. DOI:https://doi.org/10.29280/rappge.v9i1.13617.