RELAÇÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E FRACASSO ESCOLAR
Resumo
Este artigo tem como objetivo analisar as relações entre políticas públicas e fracasso escolar na atualidade. Partimos do aporte da psicologia escolar/educacional e da educação como referenciais teóricos. A primeira parte do trabalho estabelece algumas considerações históricas sobre o fenômeno do fracasso escolar até a contemporaneidade, compreendendo-o como um problema multideterminado. Na segunda parte, apontam-se dados da realidade da educação brasileira pública, ou seja, são reveladas algumas dificuldades que afetam a qualidade do ensino, influenciadas pelas políticas públicas brasileiras preocupadas em cumprir metas nacionais e internacionais relacionadas à educação. Finalizamos discutindo os desdobramentos atuais do fracasso escolar e das políticas públicas brasileiras, com destaque para atuação da psicologia frente à medicalização da infância e da sociedade como um dos fatores que levam ao fracasso escolar.
Palavras-chave: Fracasso escolar. Políticas públicas. Reformas educacionais.
